Universidad pública : sobre la pertinencia e impertinencia de lo social como horizonte

RESUMEN: Con ocasión de la propuesta de reforma de la Ley 30 o la creación de una nueva ley para la educación superior, un sector importante de las instancias directivas, profesorales, gremiales y de estudiantes se declaró en desacuerdo con esta iniciativa. Las razones principales de esta oposición obedecen a que en esta propuesta se pretende profundizar el carácter mercantil de la educación, fortalecer su cosificación y acentuar el distanciamiento del Estado respecto al cumplimiento de un derecho y a las responsabilidades que tiene en términos de administrar el bien común y de privilegiar el interés general por encima del interés particular.

• Autores: Montoya de la Cruz, Gerardo
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/25028
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/25028
• Palabra clave: Educación pública; Public education; Enseñanza superior; Higher education; Universidades públicas; Universidad pública; Educación superior; Ley 30 de Educación Superior 1992; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9414; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1485
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/