Manifestaciones de PRYCREA en el aprendizaje de: matemáticas, español y ayudas en la media vocacional
RESUMEN: Los continuos diagnósticos que enjuician a la educación tradicional interrogan a la comunidad educativa, de éstos surgen ideas renovadoras para la escuela de modo que sea ubicada acorde con la realidad moderna frente a los avances tecnológicos y científicos. PRYCREA con sus estrategias, cat...
- Autores:
-
Muñoz Mesa, Jose Nicolás
Granda Viana, Luis Guillermo
Hincapié Agudelo, Luis Guillermo
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 1996
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19860
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/19860
- Palabra clave:
- Mathematic education
Creative thinking
Antioquia (Colombia)
IDEM (Santa Rosa de Osos)
Prycrea (Proyectos de Educación)
Enseñanza de las matemáticas
Español - Enseñanza
Educación vocacional
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
| Summary: | RESUMEN: Los continuos diagnósticos que enjuician a la educación tradicional interrogan a la comunidad educativa, de éstos surgen ideas renovadoras para la escuela de modo que sea ubicada acorde con la realidad moderna frente a los avances tecnológicos y científicos. PRYCREA con sus estrategias, categorías e indicadores es una alternativa para hacer de la escuela un ambiente que propicie un pensamiento reflexivo y haga del aprendizaje una actividad creativa para el alumno, razón de ser del aula de clase. |
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