La création des textes collaboratifs numérisés pour améliorer la compétence de production écrite chez les apprenants d’un cours FLE A2 du programme Multilingua
RÉSUMÉ: Ce projet de recherche-action a été développé dans une classe de français III du programme Multilingua . Étant donné que la pandémie a affecté les processus d’enseignement, et que la production écrite a été laissée de côté, notre travail visait à améliorer la production écrite des apprenants...
- Autores:
-
Henao Agudelo, Luis Miguel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- fra
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/26065
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/26065
- Palabra clave:
- Écriture collaborative
Production écrite
Recherche action
Escritura colaborativa
Multilingua
Textos narrativos
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
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RÉSUMÉ: Ce projet de recherche-action a été développé dans une classe de français III du programme Multilingua . Étant donné que la pandémie a affecté les processus d’enseignement, et que la production écrite a été laissée de côté, notre travail visait à améliorer la production écrite des apprenants à travers la création des textes collaboratifs numérisés. Pour la collecte des données, nous avons utilisé des différentes outils : le journal de bord, quatre questionnaires, trois textes écrits faits collaborativement en ligne par les apprenants, une grille pour analyser les textes et trois entretiens. La triangulation de ces données nous a permis de confirmer notre hypothèse, d’améliorer la production écrite à travers la création collaborative des différents textes numérisés. |
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