Revisión de la literatura en el marco de un proyecto para la validación de estrategias de aprendizaje de la geometría en ambientes apoyados con TIC
RESUMEN: Este artículo tiene el propósito de mostrar algunos elementos que constituyen una propuesta de acercamiento al estado del arte, como marco de referencia para un proyecto de investigación enfocado al estudio de las condiciones bajo las cuales una herramienta informática permite que los estud...
- Autores:
-
Fernández Ledesma, Javier Darío
Duitama Muñoz, Jhon Freddy
Delgado Lastra, Juan
- Tipo de recurso:
- Review article
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/28052
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- Palabra clave:
- Tecnología de la comunicación
Communication technology
Geometría
Geometry
Aprendizaje
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Tecnología de la información
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RESUMEN: Este artículo tiene el propósito de mostrar algunos elementos que constituyen una propuesta de acercamiento al estado del arte, como marco de referencia para un proyecto de investigación enfocado al estudio de las condiciones bajo las cuales una herramienta informática permite que los estudiantes obtengan aprendizajes significativos en Geometría. |
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Fernández Ledesma, Javier DaríoDuitama Muñoz, Jhon FreddyDelgado Lastra, Juan2022-05-02T19:16:04Z2022-05-02T19:16:04Z2009J. D. Fernández Ledesma, J. F. Duitama, y J. Delgado Lastra, «Revisión de la literatura en el marco de un proyecto para la validación de estrategias de aprendizaje de la Geometría en ambientes apoyados con TIC», Rev. virtual univ. catol. norte (En línea), vol. 1, n.º 27, jul. 2011.http://hdl.handle.net/10495/280520124-5821https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/98RESUMEN: Este artículo tiene el propósito de mostrar algunos elementos que constituyen una propuesta de acercamiento al estado del arte, como marco de referencia para un proyecto de investigación enfocado al estudio de las condiciones bajo las cuales una herramienta informática permite que los estudiantes obtengan aprendizajes significativos en Geometría.ABSTRACT: The aim of this article is presenting some of the elements constituting an approach-proposal to the state-of-the-art as a reference frame for a project focused on the study of conditions allowing students to achieve significant learning in geometry by means of a computer tool.COL002593418application/pdfspaUniversidad Católica del NorteIntelligent Information Systems Lab.Medellín, Colombiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bchttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARTREVArtículo de revisiónhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Revisión de la literatura en el marco de un proyecto para la validación de estrategias de aprendizaje de la geometría en ambientes apoyados con TICA review of the literature in the frame of a validation project of geometry learning-strategies in environments supported by CITsTecnología de la comunicaciónCommunication technologyGeometríaGeometryAprendizajeLearningTecnología de la informaciónInformation technologyhttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5840Rev. Virtual. Univ. Catol. 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