Reestructuración de los modelos explicativos con respecto al concepto de microorganismos asociados a enfermedad, que conlleven a su aplicación en la industria, mediante el aprendizaje significativo con estudiantes de octavo grado en la Institución Normal de Envigado
RESUMEN: En las tendencias actuales de enseñanza aprendizaje con respecto a las ciencias naturales, se han venido trabajando bajo la perspectiva de la psicología cognitiva como objeto de estudio que permita acercarce a la complejidad del pensamiento humano, en esta investigación se trabaja con los m...
- Autores:
-
Sánchez Henao, Liliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2005
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/32547
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/32547
- Palabra clave:
- Educación básica
Basic education
Enseñanza de la biología
Biology education
Educación secundaria
Educación y ciencia
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3602
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4046
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
| Summary: | RESUMEN: En las tendencias actuales de enseñanza aprendizaje con respecto a las ciencias naturales, se han venido trabajando bajo la perspectiva de la psicología cognitiva como objeto de estudio que permita acercarce a la complejidad del pensamiento humano, en esta investigación se trabaja con los modelos explicativos de Jonson Laird. |
|---|