Conductas autolesivas en adolescentes, claves teóricas para su comprensión : un estudio del estado del arte
RESUMEN: Con esta investigación cualitativa, de diseño hermenéutico se logra la elaboración del estado del estado sobre las autolesiones en adolescentes, con la cual se pretende conocer los avances en materia de investigaciones sobre este fenómeno en dicha población, a través de la revisión de la pr...
- Autores:
-
Charrasquiel Fuentes, Delis María
Hurtado Moreno, Yury Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/15559
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/15559
- Palabra clave:
- Autolesión
Adolescentes
Emociones - Aspectos sociales
Emociones (Psicología)
Trauma
Trauma emocional
Factores de riesgo
Conducta autolesiva
Adolescentes
Regulación emocional
Traumas infantiles
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Self-injurious behaviors in adolescents, theoretical keys to their understanding : a study of the state of the art |
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RESUMEN: Con esta investigación cualitativa, de diseño hermenéutico se logra la elaboración del estado del estado sobre las autolesiones en adolescentes, con la cual se pretende conocer los avances en materia de investigaciones sobre este fenómeno en dicha población, a través de la revisión de la producción investigativa publicada en revistas indexadas en los últimos seis años (2014-2020). Para esto se realizó la revisión de 50 artículos, los cuales fueron analizados e interpretados mediante una base de datos elaborada previamente, lográndose establecer 13 categorías de análisis en las que se consignan las principales consideraciones de las autolesiones, desde su concepción, prevalecía, factores de riesgo y mantenimiento, propósitos, motivaciones que subyacen al acto, presentación online, psicopatologías asociadas, su presentación en el contexto familiar instrumentos, tratamientos, dificultades en su rastreo, hasta modelos explicativos, teniéndose una amplia gama de información que permite la unificación del conocimiento construido de las autolesiones hasta el momento. |
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Alvis Rizzo, AlexanderCharrasquiel Fuentes, Delis MaríaHurtado Moreno, Yury Alejandra2020-07-21T18:00:28Z2020-07-21T18:00:28Z2020http://hdl.handle.net/10495/15559RESUMEN: Con esta investigación cualitativa, de diseño hermenéutico se logra la elaboración del estado del estado sobre las autolesiones en adolescentes, con la cual se pretende conocer los avances en materia de investigaciones sobre este fenómeno en dicha población, a través de la revisión de la producción investigativa publicada en revistas indexadas en los últimos seis años (2014-2020). Para esto se realizó la revisión de 50 artículos, los cuales fueron analizados e interpretados mediante una base de datos elaborada previamente, lográndose establecer 13 categorías de análisis en las que se consignan las principales consideraciones de las autolesiones, desde su concepción, prevalecía, factores de riesgo y mantenimiento, propósitos, motivaciones que subyacen al acto, presentación online, psicopatologías asociadas, su presentación en el contexto familiar instrumentos, tratamientos, dificultades en su rastreo, hasta modelos explicativos, teniéndose una amplia gama de información que permite la unificación del conocimiento construido de las autolesiones hasta el momento.ABSTRACT: With this qualitative research, of hermeneutic design, the elaboration of the state of the state on self-harm in adolescents is achieved, with which it is intended to know the advances in research on this phenomenon in said population, through the review of investigative production published in indexed magazines in the last six years (2014/2020). For this, a review of 50 articles was carried out, which were analyzed and interpreted using a previously developed database, achieving the establishment of 13 analysis categories in which the main considerations of self-harm are recorded, since their conception, prevailing factors risk and maintenance, purposes, motivations underlying the act, online presentation, associated psychopathologies, its presentation in the family context, instruments, treatments, difficulties in its tracking, even explanatory models, having a wide range of information that allows the unification of constructed knowledge of self-harm so far.194application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Conductas autolesivas en adolescentes, claves teóricas para su comprensión : un estudio del estado del arteSelf-injurious behaviors in adolescents, theoretical keys to their understanding : a study of the state of the artApartadó, ColombiaAutolesiónAdolescentesEmociones - Aspectos socialesEmociones (Psicología)TraumaTrauma emocionalFactores de riesgoConducta autolesivaAdolescentesRegulación emocionalTraumas infantilesPsicólogasPregradoFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. Carrera de PsicologíaUniversidad de AntioquiaORIGINALCharrasquielDelis_2020_ConductasAutolesivasAdolescentes.pdfCharrasquielDelis_2020_ConductasAutolesivasAdolescentes.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf1737125http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/15559/1/CharrasquielDelis_2020_ConductasAutolesivasAdolescentes.pdf1dc92575b00765386e0e0a154d3e4d5aMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8712http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/15559/5/license_rdffd0548b8694973befb689f3e7a707f1dMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/15559/6/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5610495/15559oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/155592021-06-14 20:29:02.7Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |