El dibujo como motor del desarrollo creativo y emocional para los estudiante del grado séptimo de la Institución educativa Enrique Vélez Escobar

RESUMEN: Este proyecto se constituye como una propuesta educativa la cual pretende potenciar la capacidad creativa de los estudiantes y de manera paralela dotarlo de estrategias que permitan identificar sus emociones y empatizar con las de los demás a través del dibujo. Sin obviar las búsquedas y desarrollo de habilidades en las técnicas y destrezas como lenguaje que posibilita la comunicación, además se pretende exponer como un gran potenciador de la capacidad creativa del estudiante, a la vez como un vehículo conductor de emociones, sentimientos y deseos.

• Autores: Aguirre Palacio, Juan Camilo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/32776
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/32776
• Palabra clave: Interpersonal relations in adolescence; Interpersonal relations in art; Educación; Education; Expresión corporal; Movement education; Habilidad; Skills; Dibujo; Drawing; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5670; Educación artística; Art education; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh88001448; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh97000902; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/domain1; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3543; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept999; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1587
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/