El libro de artista como herramienta pedagógica para la construcción de conocimiento desde las artes en Bibliotecas Públicas de Medellín: una experiencia desde los Talleres de Libro y Memoria

RESUMEN: En este proyecto se expone el proceso y el resultado obtenido de la actividad Libro y Memoria, desarrollada en dos bibliotecas públicas: el parque biblioteca Presbítero José Luis Arroyave – San Javier (PBSJ), ubicado en la Comuna 13 y la Biblioteca Pública Fernando Gómez Martínez (BPFGM) en la Comuna 7 de la ciudad de Medellín, cuyo principal objetivo fue promover la idea y elaboración del libro de artista en torno a la memoria y el territorio. Los libros utilizados para este trabajo fueron donados por la comunidad a las bibliotecas mencionadas, tras ser revisados por parte del equipo responsable del material bibliográfico, se consideró que no cumplían con los requisitos estimados por el Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín para su aceptación, permitiendo así, un proceso que dimensionó darle otra vida a los libros, integrándose a la colección local de la biblioteca y portando a una nueva visión desde las artes; al lograr otorgarle a los usuarios el rol de creadores y exponentes de su propia visión de libro de artista desde diferentes temas de su interés, como: la música, la violencia, la flora, la fauna, en especial de las zarigüeyas. Además de las transformaciones del territorio, siendo estás solo algunas de las temáticas que hicieron parte del ejercicio de creación y reflexión tanto en lo individual como en lo colectivo.

• Autores: Parra Ruiz, Cristian David
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/34584
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/34584
• Palabra clave: Collective memory in art; Biblioteca pública; Public library; Pedagogia; Libros de artistas; Territorio; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2010006924
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/