La experiencia parental alrededor de hijos escolares con sintomatología de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

RESUMEN: El trabajo de grado “La experiencia parental alrededor de hijos escolares con sintomatología de trastorno por déficit de atención e hiperactividad”, es una investigación con enfoque cualitativo y un diseño fenomenológico – existencial. Busca comprender experiencias de vida de las madres y padres en familia, con relación a sus hijos en edad escolar con síntomas de TDAH en la ciudad de Medellín. Siguiendo la propuesta de Max Van Manen, se plantea una indagación a partir de cuatro categorías: el espacio vivido, el tiempo vivido, las relaciones interpersonales vividas, y el cuerpo vivido. Esto para poder rescatar el qué y cómo experimentan las madres y padres el diario vivir, en relación a la escolaridad y cuidado en general de hijos con TDAH. Aparecen, obviamente, categorías emergentes que amplían el discurso alrededor de la comprensión de la experiencia vivida

• Autores: Casas Ramírez, Juan Esteban
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/14527
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/14527
• Palabra clave: Padres de familia; Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH); Hiperactividad; Niños - Aspectos psicosociales; Niños - Aprendizaje; Estudio de caso; Escuela; Medellín (Antioquia); Trastorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH; Familia; Experiencia; Salud
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