Resignificaciones de la Práctica Pedagógica en la Facultad de Educación

RESUMEN : Este texto presenta el componente de la Práctica Pedagógica en la Facultad de Educación en tres apartados. El primero describe los hitos que han orientado los fundamentos académicos y normativos; el segundo apartado sitúa los procesos académicos y administrativos que le dan lugar a la Práctica Pedagógica en la actualidad; el tercero plantea una agenda con los principales retos que requiere asumir el Núcleo de la Práctica Peagógica.

• Autores: Villa Urrego, Alexandra; Galindo Cárdenas, Leonor Angélica
• Tipo de recurso: Review article
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/17645
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/17645
• Palabra clave: Práctica pedagógica; Teaching practice; Política educacional; Educational policy; Administración de la educación; Educational administration; Universidad de Antioquia. Facultad de Educación; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept21
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