"Para el parche, el arte para nosotras-os, el barrio" : sistematización de la práctica socioeducativa artística, Corporación Social y Cultural Robledo Venga Parchemos

RESUMEN: En una ciudad donde constantemente nacen procesos barriales y comunitarios que responden a dinámicas de exclusión, segregación, constante vulneración de derechos y a la prohibición de habitar los territorios; urge que la academia apoye y ponga realmente un foco crítico para acompañar y potenciar los procesos organizativos de base, poniendo al servicio el conocimiento, las metodologías y herramientas al favor de. Con el fin de reflexionar y generar acciones mejoradoras que potencien el proceso; la presente sistematización de práctica se realizó con la Corporación Social y Cultural Robledo Venga Parchemos, ubicada en el barrio Robledo de la ciudad de Medellín; para comprender cómo se ha configurado como una práctica socioeducativa durante los años 2012-2016; y así construir orientaciones metodológicas fundamentadas e intencionadas desde su reflexión crítica. Esta sistematización se fundamentó en la teoría socio-crítica, la cual nos permitió entender la práctica inmersa en una realidad social cambiante y dinámica, que puede ser alterada y modificada y que a su vez modifica los sujetos. La comprensión de esta práctica se hizo desde el enfoque problematizador de Paulo Freire, posibilitándonos entender esta Corporación como una práctica socioeducativa artística, que le apuesta a una pedagogía humanizante y liberadora desde el diálogo de saberes y el compartir experiencias.

• Autores: Ochoa RuÍz, Marcela; Rivera Machado, Julián; Urrea Velásquez, Katherine
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/15694
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/15694
• Palabra clave: Corporación Social y Cultural Robledo Venga Parchemos; Corporaciones culturales - Medellín; Prácticas artísticas pedagógicas; Prácticas sociales; Diálogo de saberes; Barrio Robledo (Medellín); Sistematización de prácticas; Sistematización de prácticas; Práctica socioeducativa artística
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