La expresión artística posibilitadora del lenguaje corporal: una alternativa para potenciar el desarrollo integral del niño

RESUMEN: Este trabajo de investigación surge como resultado de dicho enfoque. Parte de la identificación de una problema real; La carencia de propuestas adecuadas para afrontar la educación artística, como parte constitutiva y vital de una educación integral que como afirma García Márquez que permita que se aproveche “al máximo nuestra creatividad inagotable y conciba una ética - y tal vez una estética - para nuestro afán desaforado y legítimo de superación personal que integre las ciencias y las artes a la canasta familiar La propuesta pedagógica denominada “Arte, Cuerpo, Comunicación, un puente hacia la sociabilización “se abordó desde tres tópicos; El niño frente así mismo, frente al espacio y frente a los demás, enfatizó en la importancia de incrementar su 10 sensibilidad en los anteriores aspectos así como hacia su entorno natural y cultural” con el propósito de potencializar en ellos la capacidad de comprensión y el deseo de transformación creativa del contexto al que pertenecen, de valorarlo y de disfrutarlo“.(Marta Casullo). Así mismo enfatizó en la movilización del lenguaje corporal como elemento constitutivo de la riqueza comunicativa de la cual dispone el hombre.

• Autores: Bustamante, Yudy Alexandra; Jiménez, Eleany Astrid; Moreno, Nancy Elena; Vélez, Luz Dary; Vergara, Lina Beatriz
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 1997
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/12488
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/12488
• Palabra clave: Creatividad; Expresión artística; Educación preescolar; Educación artística; Educación básica; Basic education; Creativity; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3602
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