El papel del maestro de apoyo : liderar procesos de atención educativa en y para la diversidad

RESUMEN : El proyecto de investigación se centró en desarrolla acciones propias de las funciones del maestro de apoyo como líder de procesos de atención educativa en y para la diversidad, con el fin de generar cambios en los aspectos conceptual, actitudinal y metodológico en la comunidad educativa de la Institución Fe Y Alegría La Inmaculada, ubicada en el Municipio de la Estrella. Este trabajo, permitió que la comunidad educativa tomara conciencia acerca de sus prácticas pedagógicas, la importancia de la identificación de las barreras para el aprendizaje y la participación y el diseño de estrategias que cualifiquen el proceso formativo de los estudiantes.

• Autores: Arias Trujillo, Diana Fernanda; Cadavid Zapata, Sandra Milena; Castro Villegas, Jackeline; Echeverry Medina, Catalina; García Herrera, Yuliana Marlen; Gaviria Pérez, Scheider Andrea; Higuita Correa, María Cristina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2008
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27013
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/27013
• Palabra clave: Papel del docente; Teacher role; Educación especial; Special needs education; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020; Diversidad; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14926
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/