Interpretación y apropiación de una política lingüística : voces de estudiantes del área de la salud en una universidad pública

RESUMEN: En este artículo se presentan los resultados de una investigación cualitativa sobre los procesos de interpretación y apropiación del estudiantado del programa de formación en lengua extranjera en una universidad pública de Medellín, Colombia. Esta es una etnografía de política lingüística, cuya información se obtuvo a través del análisis de documentos, un cuestionario, observaciones de clase y el portafolio. Los hallazgos evidenciaron que para unos/unas estudiantes el programa representa aprender inglés, y para otros/as es, entre otras concepciones, un material didáctico. Sus voces revelaron tanto aceptación como resistencia; por un lado, aceptación frente a la inclusión del inglés en el currículo, a la metodología, materiales del curso y al uso del portafolio como herramienta evaluativa; por otro lado, se encontró resistencia ante una de las estrategias de evaluación, ante la clase de inglés y la metodología de algunos/algunas docentes. Se concluye que estas voces presentan encuentros y desencuentros. La formación en inglés y la metodología propuesta, centrada en el estudiante, son bien valoradas por el estudiantado, pero aún prevalece una percepción de la lengua extranjera como una materia de poca importancia y aspectos motivacionales que el profesorado y la institución deben encarar con mayor vehemencia.

• Autores: Sierra Ospina, Nelly; Lopera Medina, Sergio Alonso; Quintero Pulgarín, Víctor Manuel; Henao López, Catalina
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/17106
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/17106
• Palabra clave: Enseñanza superior; Estudiante universitario; Lengua extranjera; Política lingüística; Higher education; Language policy; University students; Foreign languages; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept307; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3937; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1524; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1485
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/