Estrategias de acompañamiento pedagógico para el niño y la niña hospitalizados : que regulan las reacciones de miedo, ansiedad y agresividad

RESUMEN: La finalidad de ésta investigación fue indagar e identificar sobre las estrategias de acompañamiento que regulan las reacciones de miedo, angustia, ansiedad y agresividad que presentan los niños y niñas hospitalizados, debido a que una enfermedad u hospitalización conlleva diversas reacciones. Por lo tanto surge la necesidad de brindarles un acompañamiento pedagógico donde la intervención proporcione estrategias que ayuden positivamente a superar estos sucesos.

• Autores: Baena Giraldo, Eliana Marcela; Giraldo Taborda, Ana María; Giraldo Valencia, Andrea
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2007
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21326
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/21326
• Palabra clave: Anxiety in children; Agresividad; Aggressiveness; Violencia; Violence; Estrategias educativas; Educational strategies; Prevención; http://id.loc.gov/authorities/sh85005839#concept; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1693; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14592; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9341
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/