Aprendiendo y rescatando las narrativas orales, para escribir y leer mejor

RESUMEN: Esta investigación permitió identificar las dificultades que presentan los niños y niñas de grado 3°, del Centro Educativo Rural San Juancito, en lectura y escritura, específicamente comprensión lectora, producción textual y ortografía. Lo cual incide negativamente en los resultados de las pruebas saber. Por tanto, consideró necesario la preparación de los estudiantes en los procesos de lectura y escritura desde los grados inferiores. Por esta razón se seleccionó al grado tercero (3°) para mi práctica pedagógica, ya que según, los estándares propuestos por el MEN, en este grado, se debe alcanzar un dominio para comprender, interpretar, argumentar, elaborar hipótesis y producir textos en diversas situaciones comunicativas. Además, es un grado donde se aplican pruebas Saber que permiten analizar resultados obtenidos. Esta propuesta tuvo como propósito, aplicar una estrategia pedagógica que permitiera dar solución al problema detectado en las y los estudiantes de grado tercero del Centro Educativo Rural San Juancito, relacionado al desarrollo de las competencias de escritura y de lectura, en ella fue vital incluir al núcleo familiar, lo que ayudó a fortalecer el gusto por la lectura y la escritura, a través de la narrativa oral de las vivencias de los abuelos y abuelas, que ajustadas al contexto involucran a todo el núcleo familiar. La investigación, tuvo entre sus objetivos estimular la producción textual desde las narraciones orales realizadas por sus mayores (abuelos, abuelas, padres y madres), la apropiación del gusto por la lectura y la escritura. Logrando el rescate de conocimientos inmersos en la oralidad y mejorar la capacidad de escucha de todos los participantes del proceso. Muy relevante fue lograr la transversalidad con otras áreas del conocimiento a partir de las narrativas orales que pasaron a textos escritos; lo cual mejoró las competencias de lectura y escritura y por ende el rendimiento académico de los niños y niñas de grado tercero, del C.E.R. San Juancito.

• Autores: López Ramos, Ever Luis
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21648
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/21648
• Palabra clave: Aprendizaje; Learning; Lectura; Reading; Escritura; Writing; Evaluación; Evaluation; Narrativas; Estrategias Pedagógicas; Pruebas saber 11; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5829; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3317
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