El texto escolar de educación artística. Una experiencia editorial formativa
RESUMEN: El presente escrito centra su atención en la perspectiva de la producción editorial delos textos escolares. Desde esta perspectiva, este mediador del saber contempla aportes en lo pedagógico, lo disciplinar artístico, el diseño, la diagramación y la ilustración, actuando como un todo estruc...
- Autores:
-
Ospina Álvarez, Teresita
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3030
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/3030
- Palabra clave:
- Educación artística
Art education
Textos escolares
Editoriales
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RESUMEN: El presente escrito centra su atención en la perspectiva de la producción editorial delos textos escolares. Desde esta perspectiva, este mediador del saber contempla aportes en lo pedagógico, lo disciplinar artístico, el diseño, la diagramación y la ilustración, actuando como un todo estructurado en beneficio de la formación del estudiante y del maestro. |
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Ospina Álvarez, Teresita2015-09-09T20:09:25Z2015-09-09T20:09:25Z2009Ospina Alvarez, T. (2009).El texto escolar de educación artística. Una experiencia editorial formativa. Revista Educación y Pedagogía, 21(55), 105-113.0121-7593http://hdl.handle.net/10495/3030RESUMEN: El presente escrito centra su atención en la perspectiva de la producción editorial delos textos escolares. Desde esta perspectiva, este mediador del saber contempla aportes en lo pedagógico, lo disciplinar artístico, el diseño, la diagramación y la ilustración, actuando como un todo estructurado en beneficio de la formación del estudiante y del maestro.ABSTRACT: This article focuses on the editorial production of textbooks, understood as knowledge mediators that include contributions from areas such as pedagogy, artistic formation, design, composition, and illustration. From this perspective, textbooks are conceived as a structured whole that benefits the formation of both students and teachers.COL0123828COL00065638application/pdfspaUniversidad de Antioquia, Facultad de EducaciónSomos Palabra: Formación y ContextosGrupo Didáctica de la Educación SuperiorMedellín, Colombiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARTArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/El texto escolar de educación artística. Una experiencia editorial formativaTextbooks in Art Education. 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