La educación cívica: una alternativa para desnaturalizar discursos de violencia en los niños y niñas participantes del proyecto el abuelo Abad

RESUMEN: Este trabajo es el producto final de una investigación cuyo objetivo consistió en analizar la relación entre la educación cívica y la desnaturalización de los discursos de violencia en los niños y niñas participantes de este ejercicio investigativo. Se inició con el problema de la violencia como herramienta protagónica para resolver situaciones de tensión, por tal razón se propuso la educación cívica, desde el fomento de los valores como alternativa para educar en la convivencia sana y desnaturalizar los discursos de violencia evidenciados. Teóricamente se abordó desde el paradigma interpretativo, y metodológicamente desde la perspectiva cualitativa, utilizando el estudio de caso como método de investigación. Finalmente, se presentan hallazgos en los que la educación cívica podría considerarse una posibilidad para desnaturalizar algunos discursos de violencia, desde la formación de ciudadanos cívicos.

• Autores: Ramírez Arango, Leidi Milena; Álvarez Arrieta, Sandra Milena
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23529
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/23529
• Palabra clave: Educación cívica; Civic education; Enseñanza de las ciencias sociales; Social science education; Ciudadanía; Citizenship; Violencia escolar; Convivencia; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3606; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5294
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/