El arte de aprender a nadar entre dos aguas

RESUMEN: En un mundo cada vez más conectado a nivel personal y virtual, podemos revaluar nuestro papel de co-constructores de la realidad social y personal, cuando nos entendemos como personas anarco-solidarias en la co-razón. Por ello, las y los educadores formales e informales debemos aprender a enseñar cómo se manejan los efectos de nuestros actos y de los otros en el encuentro "entre dos aguas". Esta propuesta pedagógica performativa intercultural, co-construida en el Colegio Alemán de Medellín, busca hacer legibles y transformables nuestros actos corporales y discursivos en el aula. La metodología performativa subyacente compromete a las y los participantes a reconocer el papel crucial de nuestro cuerpo en cuanto actuante y actuado, y ofrece herramientas mayéutico-didácticas para una formación de personas anarco-solidarias en la co-razón.

• Autores: Mackeldey, Anja María
• Tipo de recurso: Doctoral thesis
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/7424
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/7424
• Palabra clave: Performance; Cultura; Culture; Especie humana; Human species; Cuerpo humano; Human body; Interculturalidad; Doctorado Facultad de Educación; Juego dramático; Relaciones de género; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85099805; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept264; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4084
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)