Arte terapia para una comprensión del sentido de vida en dos adultos mayores
RESUMEN: Las diferentes técnicas arte terapéuticas, aplicadas en los contextos de intervención psicológica, brindan una posibilidad de comprensión de las experiencias y, por tanto, del sentido que se le otorga a las mismas. Ya sea a partir de la elaboración de un dibujo, una pintura o un modelado en...
- Autores:
-
Zapata Giraldo, Ana María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/14520
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/14520
- Palabra clave:
- Arte como terapia
Arteterapia
Ancianos
Sentido de la vida
Vinculo emocional
Actitud frente a la vida
Valor del recuerdo
Relación con sí mismo
Adulto mayor
Arte terapia
Vínculos afectivos
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RESUMEN: Las diferentes técnicas arte terapéuticas, aplicadas en los contextos de intervención psicológica, brindan una posibilidad de comprensión de las experiencias y, por tanto, del sentido que se le otorga a las mismas. Ya sea a partir de la elaboración de un dibujo, una pintura o un modelado entre otras, éstas técnicas facilitan procesos de toma de conciencia por parte de la persona que crea. La investigación de base para el presente informe tuvo como objetivo comprender la manera en que dos adultos mayores atribuyen sentido a sus vidas. A través de la realización de encuentros arte terapéuticos y entrevistas semiestructuradas, se buscó propiciar espacios que permitieran una toma de contacto desde la propia elaboración del ejercicio, para así conocer la historia de vida estos participantes y en esta medida, rastrear aquello que a lo largo de sus vidas les ha sido significativo, brindando un sentido particular a sus existencias. Las personas de la tercera edad son aquellas que se empiezan a ver acaecidas por un deterioro físico, biológico y psicológico, teniendo presente que es una etapa donde aparecen nuevos roles en la vida de la persona y grandes cambios que pueden generar momentos de crisis, así como convertir en un reto el encontrar un sentido de vida o un significado a su existencia que le permita enfrentarse a nuevas situaciones. Para dicho abordaje desde la psicología se tuvieron presentes como ejes de este informe la Logoterapia y la Arte terapia, como orientadores del proceso investigativo, así como la comprensión desde una perspectiva fenomenológica. Finalmente se discuten cuáles fueron las diferencias más relevantes respecto a su actitud frente a la vida, a su historia y sus vínculos, descubriendo los recursos psicológicos más sanos con que se cuenta y como esto ha podido incidir en su sentido de vida con el paso de los años. |
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Hincapié Bravo, Juan CarlosZapata Giraldo, Ana María2020-05-21T19:01:23Z2020-05-21T19:01:23Z2016http://hdl.handle.net/10495/14520RESUMEN: Las diferentes técnicas arte terapéuticas, aplicadas en los contextos de intervención psicológica, brindan una posibilidad de comprensión de las experiencias y, por tanto, del sentido que se le otorga a las mismas. Ya sea a partir de la elaboración de un dibujo, una pintura o un modelado entre otras, éstas técnicas facilitan procesos de toma de conciencia por parte de la persona que crea. La investigación de base para el presente informe tuvo como objetivo comprender la manera en que dos adultos mayores atribuyen sentido a sus vidas. A través de la realización de encuentros arte terapéuticos y entrevistas semiestructuradas, se buscó propiciar espacios que permitieran una toma de contacto desde la propia elaboración del ejercicio, para así conocer la historia de vida estos participantes y en esta medida, rastrear aquello que a lo largo de sus vidas les ha sido significativo, brindando un sentido particular a sus existencias. Las personas de la tercera edad son aquellas que se empiezan a ver acaecidas por un deterioro físico, biológico y psicológico, teniendo presente que es una etapa donde aparecen nuevos roles en la vida de la persona y grandes cambios que pueden generar momentos de crisis, así como convertir en un reto el encontrar un sentido de vida o un significado a su existencia que le permita enfrentarse a nuevas situaciones. Para dicho abordaje desde la psicología se tuvieron presentes como ejes de este informe la Logoterapia y la Arte terapia, como orientadores del proceso investigativo, así como la comprensión desde una perspectiva fenomenológica. Finalmente se discuten cuáles fueron las diferencias más relevantes respecto a su actitud frente a la vida, a su historia y sus vínculos, descubriendo los recursos psicológicos más sanos con que se cuenta y como esto ha podido incidir en su sentido de vida con el paso de los años.ABSTRACT: The different therapeutical arts, applied in the psychological intervention contexts, offer a possibility of comprehension taken from experiences and the meanings given to them. Either by doing a sketch, a drawing, a modeling among others. These techniques provide self-awareness by the ones creating. The purpose of this current investigation is based on understanding the way, two elderly people, assume their life’s meaning. By carrying out therapeutical art meetings and semistructured interviews, thus trying to create a favorable atmosphere, allowing an initial contact, by solving different excercises by themselves, therfore obtainig knowledge about the participants’ life story and tracking down what has been the most significant thing along their lifes, yielding a particular meaning to their existence. The elderly people are those who start to see themselves befallen by physical, biological and psychological deterioration, knowing that they’re living a period in which new roles appear in their lifes, also there are huge changes, which can cause moments of crisis, like turning the search for the meaning of life or the significance of their existence, into a challenge, furthermore allowing them to confront new situations. To obtain this psychological approach, focusing in this report on pillars such as speech therapy (logoterapia) and art therapy, using them like investigative process guides as well as the comprehension from a phenomenological perspective. Finally we discuss which were the most substantial differences regarding their attitude towards life, their history and emotional ties, thus discovering the most sane psychological resources to count for, and how it has influenced their life with the passing of the years.95application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Arte terapia para una comprensión del sentido de vida en dos adultos mayoresEl Carmen de Viboral, ColombiaArte como terapiaArteterapiaAncianosSentido de la vidaVinculo emocionalActitud frente a la vidaValor del recuerdoRelación con sí mismoAdulto mayorArte terapiaVínculos afectivosPsicólogaPregradoFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. Carrera de PsicologíaUniversidad de AntioquiaORIGINALZapataAna_2016_ArteTerapiaComprension.pdfZapataAna_2016_ArteTerapiaComprension.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf1188211http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/14520/1/ZapataAna_2016_ArteTerapiaComprension.pdfa18e774066533de588e76ed429d68cc5MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/14520/2/license_rdfb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/14520/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310495/14520oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/145202021-06-14 20:27:23.959Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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 |