La enseñanza de algunas nociones geométricas mediante la elaboración de la maqueta de una casa

RESUMEN: Este trabajo consistió en el análisis de los resultados que dejó el diseño y la implementación de una secuencia didáctica en el grado segundo A de la Institución Educativa Finca la Mesa. La secuencia abordó algunas nociones geométricas mediante la construcción de una maqueta y se fundamentó en el enfoque socioformativo de las competencias con la perspectiva constructivista de Tobón, Pimienta y García (2010), el cual privilegia la formación de competencias por encima de la enseñanza de contenidos. Todas las actividades desarrolladas buscaron el acercamiento de los estudiantes a las nociones básicas de la geometría elemental a través de la manipulación de objetos concretos y la consideración de sus experiencias propias. El trabajo también se apoyó en el modelo de las secuencias didácticas propuesto por el Ministerio de Educación Nacional (2013), que se asienta en la perspectiva del aprendizaje basado en la resolución de problemas y la indagación. Otros referentes utilizados fueron las reflexiones sobre la vigencia de la enseñanza de la geometría elemental de Gutiérrez y Jaime (2012), el papel de las representaciones bidimensionales en la construcción de cuerpos tridimensionales (y viceversa) de Gutiérrez (1998) y las consideraciones de Azorín (2018) en torno a las ventajas de la metodología del aprendizaje cooperativo. El trabajo se desarrolló bajo el paradigma cualitativo y la estrategia metodológica del estudio de caso de tipo interpretativo. Con este trabajo se comprobó, como lo afirma Vinner (1991), que los estudiantes de la básica primaria conservan en sus memorias imágenes conceptuales de los objetos geométricos que ven en el aula y no sus definiciones y que, en el caso de recordar las definiciones, poco las usan cuando resuelven situaciones matemáticas.

• Autores: Ramírez Ocampo, Armando Lorenzo; Betancur Montoya, Dorian Andrea; Restrepo Cardona, Jaime
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/13805
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/13805
• Palabra clave: Enseñanza de las matemáticas; Mathematics education; Geometría; Geometry; Geometría - Enseñanza básica; Geometry - study and teaching (elementary); Geometría - Problemas, ejercicios, etc.; Geometry - problems, exercises, etc.; Aprendizaje cooperativo; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept11451
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