La literatura y la indagación en el aula, elementos para asumir una posición crítica

RESUMEN: La literatura no es sólo el camino para conocer la historia del mundo y al mismo tiempo ingresar al universo de un hombre, un autor, que pretende dar a conocer su visión del mundo que lo rodea o el que quiere que sea su realidad hipotética; la literatura es también una forma de crear consciencia crítica en una sociedad pluralista y plurisignificativa. A partir de la literatura en relación con las experiencias previas y su entorno, puede un niño o un joven apropiarse de las situaciones y emociones que lo llevarán a analizar su vida en relación con una obra y, a partir de allí, permitirse sentir, opinar, argumentar y criticar de forma constructiva para dar opciones a su realidad y permitirse modificar su entorno y afectar positivamente no sólo su existencia sino también la de quienes le rodean.

• Autores: Hernández Echavarría, James Mauricio
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/32560
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/32560
• Palabra clave: Enseñanza de la literatura; Literature education; Pensamiento crítico; Critical thinking; Sociedad pluralista; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9865; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17110
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/