Tejer con los hilos de la propia voz : experiencias de lectura y escritura de mujeres populares
RESUMEN : Somos dos mujeres que, inquietas por las preguntas vitales en torno a nuestro quehacer como maestras, decidimos unirnos alrededor de esta idea llamada Tejer con los hilos de la propia voz: experiencias de lectura y escritura de Mujeres Populares, propuesta que, siguiendo la metáfora del te...
- Autores:
-
Cardona Orrego, Carolina
Caro Naranjo, Diana Patricia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23962
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/23962
- Palabra clave:
- Educación popular
Popular education
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RESUMEN : Somos dos mujeres que, inquietas por las preguntas vitales en torno a nuestro quehacer como maestras, decidimos unirnos alrededor de esta idea llamada Tejer con los hilos de la propia voz: experiencias de lectura y escritura de Mujeres Populares, propuesta que, siguiendo la metáfora del tejido, busca hacer visibles las narrativas femeninas, entre otras cosas, por el deseo de resarcir la exclusión de las mujeres en el aprendizaje y en el relacionamiento con la lectura y la escritura, y reivindicar la palabra de éstas como poseedoras de saber popular. Así mismo, reconocemos que en cada una de sus voces se enuncia no sólo un sentir o un pensar, sino también una forma de entender sus propias vidas, las dinámicas de sus territorios y sus incidencias en ellos. Eta propuesta le apuesta no sólo al acceso a la cultura escrita sino al reconocimiento y autorreconocimiento de las prácticas de lectura y escritura en los territorios, teniendo en cuenta las variadas formas de leer y escribir. Es además ese vínculo entre la formación en el campo del lenguaje y la formación política el que nos permitirá establecer relaciones entre los procesos de lectura y escritura como punto clave para el empoderamiento, la participación e incidencia de las mujeres en los territorios. |
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Eta propuesta le apuesta no sólo al acceso a la cultura escrita sino al reconocimiento y autorreconocimiento de las prácticas de lectura y escritura en los territorios, teniendo en cuenta las variadas formas de leer y escribir. Es además ese vínculo entre la formación en el campo del lenguaje y la formación política el que nos permitirá establecer relaciones entre los procesos de lectura y escritura como punto clave para el empoderamiento, la participación e incidencia de las mujeres en los territorios.PregradoLicenciada en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castellana120Application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellínFacultad de Educación. Licenciatura en Literatura y Lengua Castellanahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación popularPopular educationEnseñanza de la literaturaLiterature educationEscrituraWritingLecturaReadingFormación políticaPolitical educationhttp://id.loc.gov/authorities/subjects/sh91005791http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9865http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5829http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5295Tejer con los hilos de la propia voz : experiencias de lectura y escritura de mujeres popularesTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftPublicationCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/06127797-2b87-479d-b252-dff8b498f9e5/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/f3f85471-d8cf-4ded-8a9e-5519bb9651a6/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADORIGINALCardonaCarolina_2015_TejerHilosPropiavoz.pdfCardonaCarolina_2015_TejerHilosPropiavoz.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf2977782https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/6dbfee77-be36-4b42-9543-73fcce0abb27/download08405df31cdeb10bbd2d7bb4537f66abMD51trueAnonymousREADTEXTCardonaCarolina_2015_TejerHilosPropiavoz.pdf.txtCardonaCarolina_2015_TejerHilosPropiavoz.pdf.txtExtracted texttext/plain101964https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/993fbc25-b27c-44d0-9079-e979798aac31/download220f533f02ec32557d80a9daade5c28fMD56falseAnonymousREADTHUMBNAILCardonaCarolina_2015_TejerHilosPropiavoz.pdf.jpgCardonaCarolina_2015_TejerHilosPropiavoz.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13226https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/27513a58-1770-4fdf-8fc3-5e3936e67022/downloadaa1cfb1e6eb52a8584e690e1df71473dMD57falseAnonymousREAD10495/23962oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/239622025-03-26 17:23:39.625http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |