Seguimiento de los egresados de la Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia desde 1941 hasta el 2011. Parte III. Vínculo facultad-egresado e impacto social del programa
ABSTRACT: The link of the institutions of higher education with its graduates is critical in curricular feedback to ensure the relevance and quality of the education provided. The purpose of this third part of the research was to determine the degree of satisfaction that the graduates have with the...
- Autores:
-
Yepes Delgado, Fanny Lucía
Llano Sánchez, Elizabeth
Beltrán Salazar, Magda
Suárez Berrío, Luz Elena
Miranda Galvis, Marisol
Saldarriaga Saldarriaga, Andrés
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
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- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/5598
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/5598
- Palabra clave:
- Calidad de la educación
Vínculo egresados – facultad-egresado
Impacto social del programa
Quality of education
Graduates-school-graduate relationship
Social impact of the program
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- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)
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Follow up of universidad de antioquia’s dental college graduates from 1941 until 2011. Part III: relationship with the school graduates and social impact of the program |
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Calidad de la educación Vínculo egresados – facultad-egresado Impacto social del programa Quality of education Graduates-school-graduate relationship Social impact of the program |
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Calidad de la educación Vínculo egresados – facultad-egresado Impacto social del programa Quality of education Graduates-school-graduate relationship Social impact of the program |
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ABSTRACT: The link of the institutions of higher education with its graduates is critical in curricular feedback to ensure the relevance and quality of the education provided. The purpose of this third part of the research was to determine the degree of satisfaction that the graduates have with the knowledge acquired, besides knowing the relationship they have with their college and union institutions. Methods: this was a descriptive, retrospective, crosssectional, with structured survey, triangulated, validated and pilot. Ethical principles were respected and guaranteed the confidentiality of information. Results: 91% graduates are very satisfied with the training received. They believe that their education provided tools for work performance. Regarding the academic relationship with the School after graduation, 40.4% consider that the relationship is not very close. The 21.8% of the graduates have started one or more companies; in general, graduates of the school belong to some kind of unionization, either scientific-academic, corporate, cooperative, and cultural and recreational. Conclusions: the graduates recognize the training as one of very good quality and very comprehensive, overall feel gratitude for their school, but do not feel very close. |
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Methods: this was a descriptive, retrospective, crosssectional, with structured survey, triangulated, validated and pilot. Ethical principles were respected and guaranteed the confidentiality of information. Results: 91% graduates are very satisfied with the training received. They believe that their education provided tools for work performance. Regarding the academic relationship with the School after graduation, 40.4% consider that the relationship is not very close. The 21.8% of the graduates have started one or more companies; in general, graduates of the school belong to some kind of unionization, either scientific-academic, corporate, cooperative, and cultural and recreational. Conclusions: the graduates recognize the training as one of very good quality and very comprehensive, overall feel gratitude for their school, but do not feel very close.RESUMEN: El vínculo de las instituciones de educación superior con los egresados es fundamental en la retroalimentación curricular, para garantizar la pertinencia y calidad de la educación impartida. El propósito de esta tercera parte de la investigación fue conocer el vínculo que tiene el egresado con su Facultad, y determinar el impacto del programa de Odontología de la Universidad de Antioquia a través de éstos. Métodos: estudio descriptivo, retrospectivo, de corte transversal, con encuesta estructurada, triangulada, validada y prueba piloto. Se respetaron principios éticos y se garantizó confidencialidad en la información. Resultados: el 91% de los egresados se sienten entre muy satisfechos y satisfechos con la formación recibida. Consideran que fue efectiva para su desempeño laboral. Con respecto a la relación académica con la Facultad, el egresado la considera poco cercana en un 40,4%. Los egresados de la Facultad han recibido distinciones y reconocimientos otorgados por la comunidad académica nacional e internacional, han creado empresas y pertenecen a asociaciones científico-académico, corporativo–cooperativo y cultural-recreativo. Conclusiones: los egresados reconocen haber recibido una formación integral y de muy buena calidad académica, en general, sienten gratitud por su Facultad, pero la perciben poco cercana.application/pdfspaUniversidad de Antioquia, Facultad de OdontologíaGrupo de Investigación en Historia SocialMedellín, Colombiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARTArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Calidad de la educaciónVínculo egresados – facultad-egresadoImpacto social del programaQuality of educationGraduates-school-graduate relationshipSocial impact of the programSeguimiento de los egresados de la Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia desde 1941 hasta el 2011. Parte III. Vínculo facultad-egresado e impacto social del programaFollow up of universidad de antioquia’s dental college graduates from 1941 until 2011. Part III: relationship with the school graduates and social impact of the programRev Fac Odontol Univ AntioqRevista Facultad de Odontología Universidad de AntioquiaS80S80-S9525supplLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/5598/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/5598/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/5598/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/5598/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54ORIGINALYepesFanny_2014_SeguimientoEgresados19412011ParteIII.pdfYepesFanny_2014_SeguimientoEgresados19412011ParteIII.pdfArtículo de investigaciónapplication/pdf1284065http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/5598/1/YepesFanny_2014_SeguimientoEgresados19412011ParteIII.pdf0b4cc2b50cc4ea0331c4e9d242bf4597MD5110495/5598oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/55982021-07-30 11:41:48.442Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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 |