Cartografías de lo sensible en la formación de maestros de lengua y literatura

RESUMEN: La presente investigación indaga sobre la división entre la razón y la sensibilidad tanto en la escuela como en la praxis social, división que reprime la sensibilidad de los individuos en menoscabo de otros sentidos formativos que obedecen a otras lógicas y otros sistemas simbólicos en los que la dimensión de la subjetividad cobra relevancia. Este trabajo se compone de cuatro capítulos, cada uno contiene varias cartografías que son unos trazos de mapas sensibles; unos mapas que dan cuenta de las comprensiones realizadas a propósito de la Práctica Profesionalizante en la Licenciatura en Educación Básica, con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana. En el capítulo uno se presentan las investigaciones de algunos docentes calificados, se focaliza en las ideas que estos tienen de la razón, la sensibilidad, la conceptualización que hacen del arte y su relación con la política. En el capítulo dos se desarrolla una interpretación conceptual y cartográfica de las obras de algunos autores: Deleuze y Guattari (1980), Foucault (1996), y Rancière (2003). Lo hacemos desde una mirada centrada en sus diversas conexiones con lo político y lo humano. En el capítulo tres se utiliza la cartografía como método que articula distintas áreas de conocimiento rizomáticamente (en este caso el arte y la literatura), lo que nos permite reflexionar sobre las situaciones en que la sensibilidad despliega otras posibilidades de mirar y pensar la escuela desde cualquier ámbito. En el capítulo cuatro se proponen unas cartografías autobiográficas que significan lo que estamos rastreando en la experiencia: afectaciones que tuvimos en el momento de tener contacto con las artes antes de decidir ser maestros de lengua y literatura. Finalmente, presentamos las conclusiones de nuestra investigación a modo de fragmentos cartográficos, sus posibles alcances y todo lo demás que queda por hacer.

• Autores: Barrientos Gómez, Laura; Gómez Cano, Juan Pablo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19848
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/19848
• Palabra clave: Sensitivity; Language; Razonamiento; Reasoning; Estética; Aesthetics; Politica; Politics; Cartografia; Cartography; Arte y literatura; Lengua y literatura; Estética y arte; Rizoma; http://id.loc.gov/authorities/sh2001001255#concept; http://id.loc.gov/authorities/sh99005366#concept; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7519; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1586; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept15289; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3269
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