Caracterización de pacientes con daño cerebral adquirido y síntomas relacionados a fallas en el procesamiento visual

RESUMEN: La agnosia visual es entendida como la incapacidad para reconocer objetos en ausencia de alteraciones visuales o capacidad intelectual significativa, a causa de daño cerebral. Como se presenta en este artículo, los modelos de clasificación de la agnosia han sido variados, sin embargo, el mo...

Full description

Autores:
Quiroga Ayala, Valentina
Clavijo Ramírez, Laura Stefanía
Cadena Montoya, Luisa Fernanda
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/30613
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/30613
Palabra clave:
Daño cerebral
Reconocimiento de objetos
Visión
Agnosia visual
Procesamiento visual
Reconocimiento visual
Rights
embargoedAccess
License
Derechos reservados - Está prohibida la reproducción parcial o total de esta publicación
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description RESUMEN: La agnosia visual es entendida como la incapacidad para reconocer objetos en ausencia de alteraciones visuales o capacidad intelectual significativa, a causa de daño cerebral. Como se presenta en este artículo, los modelos de clasificación de la agnosia han sido variados, sin embargo, el modelo que aún se mantiene con fuerza es el propuesto por Lissauer, aunque han surgido otros como el de Farah y Milner. Esto ha llevado, a que hoy no se cuente con una teoría unificada que permita agrupar los síntomas en un modelo explicativo. Una forma de contribuir a la construcción de un marco teórico sólido, deberá iniciar con una adecuada caracterización de los pacientes, sus síntomas y la localización de las lesiones. En este sentido, el objetivo del presente artículo fue caracterizar las lesiones que alteran el procesamiento visual, con base en una cuidadosa descripción de los síntomas asociados. Tras la revisión sistemática realizada se encuentra que los diferentes modelos se quedan cortos para la variabilidad de síntomas y lesiones que se presentan. Por lo tanto, de las múltiples teorías explicativas y clasificatorias se evidencia la necesidad de una teoría amplia y unificada para las agnosias visuales.
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En este sentido, el objetivo del presente artículo fue caracterizar las lesiones que alteran el procesamiento visual, con base en una cuidadosa descripción de los síntomas asociados. Tras la revisión sistemática realizada se encuentra que los diferentes modelos se quedan cortos para la variabilidad de síntomas y lesiones que se presentan. Por lo tanto, de las múltiples teorías explicativas y clasificatorias se evidencia la necesidad de una teoría amplia y unificada para las agnosias visuales.ABSTRACT: Visual Agnosia is understood as the inability to recognize objects in the absence of visual alterations or significant intellectual capacity, due to brain damage. As presented in this article, the classification models of agnosia have been varied, nevertheless, the model that is still strongly maintained is the one proposed by Lissauer, although other models such as Farah’s and Milner’s have emerged. This has led to the fact that today there is no unified theory that allows symptoms to be grouped into an explanatory model. One way to contribute to the construction of a solid theoretical framework, should begin with an adequate characterization of the patients, their symptoms and the location of the lesions. In this sense, the objective of this article was to characterize the lesions that alter visual processing, based on a careful description of the associated symptoms. After the systematic review that was carried out, it is found that the different models fall short for the variability of symptoms and injuries that occur. Therefore, from the multiple explanatory and classificatory theories, it is evident the need for a broad and unified theory for visual agnosias.PregradoPsicóloga29application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín - ColombiaFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. PsicologíaDerechos reservados - Está prohibida la reproducción parcial o total de esta publicacióninfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cfCaracterización de pacientes con daño cerebral adquirido y síntomas relacionados a fallas en el procesamiento visualTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftDaño cerebralReconocimiento de objetosVisiónAgnosia visualProcesamiento visualReconocimiento visualPublicationORIGINALQuirogaValentina_2022_FallaProcesamientoVisual.pdfQuirogaValentina_2022_FallaProcesamientoVisual.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf602344https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/6d727f33-a340-49c9-95fb-c7c2d0f6e615/downloadc288883f0ad552b1bc2767b622cf93ebMD56trueAnonymousREAD2024-12-14LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/40184532-110e-4c59-96a9-862fb3ad57ea/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD59falseAnonymousREADTEXTQuirogaValentina_2022_FallaProcesamientoVisual.pdf.txtQuirogaValentina_2022_FallaProcesamientoVisual.pdf.txtExtracted texttext/plain56649https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/f6bd43d6-ee7b-4b76-905b-dcd05a849f3d/download6edc12ca0ff3e87671e5ca181c687650MD510falseAnonymousREAD2024-12-14THUMBNAILQuirogaValentina_2022_FallaProcesamientoVisual.pdf.jpgQuirogaValentina_2022_FallaProcesamientoVisual.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7060https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/ed623b20-6759-4c9f-84d1-690e826f8ffe/download44e8877a71f9239871d097d1dd070f1cMD511falseAnonymousREAD2024-12-1410495/30613oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/306132025-03-27 00:54:22.344Derechos reservados - Está prohibida la reproducción parcial o total de esta publicaciónopen.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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