Una apuesta por el aprendizaje cultural : la reivindicación de las comunidades Narp e indígena del municipio de Apartadó

RESUMEN: En este ejercicio práctico de la formación que se llevó a cabo en la Alcaldía del municipio de Apartadó, en Secretaria de Inclusión Social: programa ritual (Reconocimiento, identidad, territorio, unidad, ancestro y liderazgo), el cual tiene como propósito garantizar el goce de derechos, promover el reconocimiento de la población, aportes socioculturales y la igualdad étnico – racial que permita el desarrollo de las personas como seres humanos integrales en el ejercicio de una ciudadanía activa. Es necesario así, aportar por el aprendizaje cultural: la reivindicación de las comunidades Narp e indígena del municipio de Apartadó Es importante reconocer la necesidad de la participación de los diversos grupos étnicos para poder construir un proceso de desarrollo que garantice la dignidad de los individuos, la reivindicación de sus derechos y que estos grupos se visibilicen mediante la conformación de colectivos organizados, para la garantía del desarrollo social y económico. Por lo tanto, se busca apostar a procesos de participación orientados desde las consideraciones propias de los grupos étnicos que permitan rescatar espacios y saberes propios de estas comunidades rescatando y manteniendo la historia, saberes, costumbres y prácticas culturales de estos grupos. Es decir, que, como profesionales de trabajo social, se quiere mediante este proceso contribuir en el fortalecimiento de la participación autónoma de los individuos de las comunidades étnicas presentes en el municipio de Apartadó, mediante los planes, programas y proyectos que son encaminados a buscar mejoras para su buen vivir.

• Autores: Arboleda Anaya, Ana Cristina; Garcia Peinado, Paula Andrea
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/29481
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/29481
• Palabra clave: Grupos étnicos; Interculturalidad; Participación social; Trabajo social; Intervención; Informes de práctica de trabajo social; Prácticas; Participación
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/