Sobre la ética : apuntes breves en clave de formación de maestros y maestras

RESUMEN : En Colombia, los proyectos educativos y los documentos maestros de distintos programas académicos de formación de maestros -y de profesionales en distintos campos- se inscriben en una formación ética y humanista, pero ¿en realidad la dimensión ética constituye un eje que orienta la formación? o ¿en la cotidianidad solo se le observa como un asunto marginal? Dar cuenta del estado de esta cuestión en la Facultad de Educación, impele la responsabilidad de discutir y situar discursos y modos de hacer éticos desde las perspectivas que son motivo de debate en la actualidad. En ese sentido, y a modo de síntesis, a continuación, se presentan algunas ideas con la intención de vislumbrar unos modos de hacer que aporten a la constitución del sentido ético de maestros y maestras del tiempo presente.

• Autores: Henao Vanegas, Beatriz Eugenia
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/32913
• Acceso en línea: https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/346054; https://hdl.handle.net/10495/32913
• Palabra clave: Formación básica; Basic training; Etica; Ethics; Proyecto de Educación; Education projects; Proyecto educativo; Maestros; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3605; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept283; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept16
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/