Funcionamiento del sesgo de correspondencia ante situaciones hipotéticas del ejercicio psicológico

RESUMEN: El sesgo de correspondencia es uno de los errores del procesamiento de la información del pensamiento, y parte de la premisa de que las personas tienden a atribuir los comportamientos de los sujetos a motivación internas y eliminan cualquier explicación que se cause por algo externo. Este estudio busca poner a prueba la premisa que afirma que en la medida en que se obtengan herramientas para la lectura del comportamiento propio, es posible reducir la incurrencia en este sesgo (Rodríguez, 2012). Este estudio pretende poner a prueba esta premisa con los estudiantes del programa de psicología de la Universidad de Antioquia y de la Universidad San Buenaventura de Medellín, en cuanto a los conocimientos adquiridos o no durante la carrera y los efectos de estar asistiendo a consultas psicológicas, ya que, con estos elementos se puede llegar a un mayor acercamiento de la lectura del comportamiento propio. Este este es un estudio cuantitativo no experimental y para el mismo se construyó un instrumento de evaluación del sesgo mencionado. Este se aplicó a la muestra (19) y al grupo control (20) generando resultados similares entre ambos grupos. Se discute la importancia de promover más investigaciones y estrategias que permitan contribuir al conocimiento y eviten incurrir en el sesgo de correspondencia en el campo profesional de la psicología.

• Autores: Florez Roldán, Laura Tatiana; Olave Patiño, Isabel Victoria
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/13536
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/13536
• Palabra clave: Psicólogos; Estudiantes universitarios - Aspectos psicológicos; Estudiantes universitarios - Medellín (Antioquia, Colombia); Comportamiento humano; Estudiantes de psicología; Sesgos; Investigación en psicología; Pensamiento (Psicología); Razonamiento inductivo; Atribución (Psicología social); Sesgo de correspondencia; Error fundamental de atribución; Heurísticos; Pensamiento; Razonamiento; Pensamiento inductivo
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