Parchando también se aprende

RESUMEN: Uno de los principales factores de deserción de los estudiantes en las instituciones de educación superior, tiene que ver con el rendimiento académico y las calificaciones que se logren obtener en los diferentes cursos o asignaturas, pero ¿Qué pasa con el relacionamiento y los vínculos que se gestan a lo largo del paso por la vida universitaria? ¿Puede esto influir en las notas académicas o resultados de los estudiantes y evitar que abandonen sus sueños de ser profesionales?. Este tema fue abordado en este trabajo de investigación-intervención enfocado en los estudiantes de ingeniería de sistemas, inscritos en los grupos de estudio del programa Antivirus para la Deserción, quienes, a partir de diferentes espacios de encuentro focalizados en lo académico, se logra dar algunas pistas y acercamientos a las anteriores interrogantes, en especial a la pregunta de si se le podría enseñar a las personas a crear y fortalecer vínculos de amistad.

• Autores: Rodríguez Betancur, John Diego
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/30149
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/30149
• Palabra clave: Informes de práctica de trabajo social; Grupos de estudio; Medellín (Antioquia); Trabajo social; Deserción universitaria; Permanencia académica; Antivirus para la Deserción; Medellín; Permanencia; Deserción
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/