Concepciones sobre investigación en los/as asesores/as de las prácticas integrativas del programa de Licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad de Antioquia.

RESUMEN: De la información suministrada por los asesores de la prácticas integrativas del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de Antioquia, fueron extraídos los planteamientos que nutren la discusión de la integración entre la práctica pedagógica y la formación en invest...

Full description

Autores:: Cardona Tobón, María Katherine
Saldarriaga Alvarez, Sara Alejandra
Rodriguez Grisales, Laura

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad de Antioquia

Repositorio:: Repositorio UdeA

Idioma:: spa

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description	RESUMEN: De la información suministrada por los asesores de la prácticas integrativas del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de Antioquia, fueron extraídos los planteamientos que nutren la discusión de la integración entre la práctica pedagógica y la formación en investigación asumida por dicho programa, esta integración es permeada por diversos factores como las posiciones y concepciones de los asesores, las propuestas metodológicas y los usos de la teoría que afectan de alguna manera su puesta en marcha como apuesta formativa, incidiendo directamente en los límites y alcances de la formación en investigación de los estudiantes.
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