Enseñanza del lenguaje : literatura y cine para la formación en espacios alternativos

RESUMEN: El presente texto se inscribe en el marco del proyecto de investigación y práctica pedagógica Grupo de lectura literaria y audiovisual de la mujer y lo femenino en lo humano. El contenido de lo que expondré a continuación encuentra su motivación en una propuesta de formación en lenguaje a partir de la literatura y otras artes en espacios alternativos de formación. La primera parte (numeral 1) constituye una breve sinopsis y exposición del proyecto. Su propósito es crear un panorama general que posibilite un abordaje discriminado de los contenidos expuestos. La segunda parte aborda los puntos problematizadores de la propuesta desde los siguientes focos: procesos del lenguaje, principios y fines pedagógicos, enseñanza de la literatura y espacios de enseñanza. Tal enunciación se pretende como una argumentación resumida de la pertinencia del presente proyecto (numeral 2). Finalmente se hace una enunciación de los antecedentes y se desarrolla someramente el direccionamiento metodológico, el cual es eje transversal de todo el proyecto (numerales 3-4).

• Autores: Chancí Navarro, Lina Marcela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19869
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/19869
• Palabra clave: Enseñanza de la lengua materna; Mother tongue instruction; Arte; Art; Literatura; Literature; Enseñanza del lenguaje; Educación y lenguaje; Literatura y educación; Arte y educación; Arte y lenguaje; Lenguaje y educación; Lenguaje y literatura; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3608; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/mt3.45; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept328
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