La investigación biográfico-narrativa en educación en Colombia siglo XXI

RESUMEN: En Colombia hoy se asiste a un auge del recurso de las historias de vida en las aulas de clase en sus más diversas formas de expresión, bien sea como una mediación didáctica, o fuente de datos en un marco de investigación sobre el pensamiento del profesor y la práctica pedagógica, o como re...

Full description

Autores:
Murillo Arango, Gabriel Jaime
Tipo de recurso:
Doctoral thesis
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/4555
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/4555
Palabra clave:
Biography
Memoria
Memory
Historias de vida
Life story
Narrativa
Investigación biográfica
Pedagogía de la memoria
Host structures
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85014152
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
id UDEA2_9256eee80195a4a362e53c4586c6f291
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/4555
network_acronym_str UDEA2
network_name_str Repositorio UdeA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv La investigación biográfico-narrativa en educación en Colombia siglo XXI
title La investigación biográfico-narrativa en educación en Colombia siglo XXI
spellingShingle La investigación biográfico-narrativa en educación en Colombia siglo XXI
Biography
Memoria
Memory
Historias de vida
Life story
Narrativa
Investigación biográfica
Pedagogía de la memoria
Host structures
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85014152
title_short La investigación biográfico-narrativa en educación en Colombia siglo XXI
title_full La investigación biográfico-narrativa en educación en Colombia siglo XXI
title_fullStr La investigación biográfico-narrativa en educación en Colombia siglo XXI
title_full_unstemmed La investigación biográfico-narrativa en educación en Colombia siglo XXI
title_sort La investigación biográfico-narrativa en educación en Colombia siglo XXI
dc.creator.fl_str_mv Murillo Arango, Gabriel Jaime
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Runge Peña, Andrés Klaus
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Murillo Arango, Gabriel Jaime
dc.subject.lcsh.none.fl_str_mv Biography
topic Biography
Memoria
Memory
Historias de vida
Life story
Narrativa
Investigación biográfica
Pedagogía de la memoria
Host structures
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85014152
dc.subject.lemb.none.fl_str_mv Memoria
Memory
dc.subject.eric.none.fl_str_mv Historias de vida
Life story
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Narrativa
Investigación biográfica
Pedagogía de la memoria
Host structures
dc.subject.lcshuri.none.fl_str_mv http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85014152
description RESUMEN: En Colombia hoy se asiste a un auge del recurso de las historias de vida en las aulas de clase en sus más diversas formas de expresión, bien sea como una mediación didáctica, o fuente de datos en un marco de investigación sobre el pensamiento del profesor y la práctica pedagógica, o como registro de experiencia en el curso de un proceso de (auto) formación. Y más allá de las aulas, en los relatos de vida de victimarios y víctimas de la guerra, en los trabajos de memoria histórica, en las creaciones artísticas, el cine, las telenovelas, la narrativa testimonial. Más que de un azar histórico, hay que ver en ello una dinámica profunda del orden social y educativo contemporáneo que reivindica los relatos de “vidas minúsculas”, en lugar de los grandes metarrelatos en medio de la crisis actual de las transmisiones. En el centro de la tesis se muestra la relación dispareja existente entre la producción social de memoria reflejada en la proliferación de los “lugares de memoria”, como también en las artes, el cine, la narrativa testimonial, más la producción jurídica y política expresada en los arduos esfuerzos por la restitución de la dignidad, los derechos y los bienes de las víctimas; ante las cuales, no obstante, la producción pedagógica de la memoria es todavía una asignatura pendiente en la vida nacional. A medida que cada vez más lo biográfico atraviesa y estructura las dinámicas de formación y aprendizaje, se afirma la validez de una pedagogía de la memoria y del testimonio como una respuesta incondicional al otro, sin esperar nada a cambio, ajena a una noción mezquina de rentabilidad. A su vez, con ella será posible hacer frente al círculo vicioso de la venganza que inmoviliza el presente y el futuro atrapados en las sombras del pasado.
publishDate 2016
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2016-09-22T22:41:38Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2016-09-22T22:41:38Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2016
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_db06
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv https://purl.org/redcol/resource_type/TD
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctorado
format http://purl.org/coar/resource_type/c_db06
status_str acceptedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Murillo Arango, G. J. (2016). La investigación biográfico-narrativa en educación en Colombia siglo XXI (Tesis doctoral). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10495/4555
identifier_str_mv Murillo Arango, G. J. (2016). La investigación biográfico-narrativa en educación en Colombia siglo XXI (Tesis doctoral). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.
url http://hdl.handle.net/10495/4555
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 228
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Medellín, Colombia
institution Universidad de Antioquia
bitstream.url.fl_str_mv http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/4555/2/license_url
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/4555/3/license_text
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/4555/4/license_rdf
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/4555/5/license.txt
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/4555/1/GabrielJaimeMurillo_2016_investigacionBiograficoNarrativa.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
e35cb27d649a5dcd0a3bb5ffb5a1c1eb
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad de Antioquia
repository.mail.fl_str_mv andres.perez@udea.edu.co
_version_ 1812173120404979712
spelling Runge Peña, Andrés KlausMurillo Arango, Gabriel Jaime2016-09-22T22:41:38Z2016-09-22T22:41:38Z2016Murillo Arango, G. J. (2016). La investigación biográfico-narrativa en educación en Colombia siglo XXI (Tesis doctoral). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.http://hdl.handle.net/10495/4555RESUMEN: En Colombia hoy se asiste a un auge del recurso de las historias de vida en las aulas de clase en sus más diversas formas de expresión, bien sea como una mediación didáctica, o fuente de datos en un marco de investigación sobre el pensamiento del profesor y la práctica pedagógica, o como registro de experiencia en el curso de un proceso de (auto) formación. Y más allá de las aulas, en los relatos de vida de victimarios y víctimas de la guerra, en los trabajos de memoria histórica, en las creaciones artísticas, el cine, las telenovelas, la narrativa testimonial. Más que de un azar histórico, hay que ver en ello una dinámica profunda del orden social y educativo contemporáneo que reivindica los relatos de “vidas minúsculas”, en lugar de los grandes metarrelatos en medio de la crisis actual de las transmisiones. En el centro de la tesis se muestra la relación dispareja existente entre la producción social de memoria reflejada en la proliferación de los “lugares de memoria”, como también en las artes, el cine, la narrativa testimonial, más la producción jurídica y política expresada en los arduos esfuerzos por la restitución de la dignidad, los derechos y los bienes de las víctimas; ante las cuales, no obstante, la producción pedagógica de la memoria es todavía una asignatura pendiente en la vida nacional. A medida que cada vez más lo biográfico atraviesa y estructura las dinámicas de formación y aprendizaje, se afirma la validez de una pedagogía de la memoria y del testimonio como una respuesta incondicional al otro, sin esperar nada a cambio, ajena a una noción mezquina de rentabilidad. A su vez, con ella será posible hacer frente al círculo vicioso de la venganza que inmoviliza el presente y el futuro atrapados en las sombras del pasado.ABSTRACT: Colombia today had advanced for applying life histories as one resource in the classrooms, with different ways of using such as didactic mediators, as data base towards research about teachers’ thinking and about their pedagogical practice, or as experience records through a self-learning process. Beyond classrooms, life stories include short stories from victims and victimizers of internal war, historical memoirs, artworks, movies, soap operas and testimonial narrative. Rather than simple historical randomization, these are historical phenomena that reflect dignity and greatness of “small lives” above powerful metanarratives involved within current transmission crises. In the core of thesis it explain the asymmetrical relationship between the social production of memory, as reflected on the “places of memory”, artworks, cinema, testimonial narrative and the political as well as judicial production of memory, as manifested in struggles for both dignity and restitution of rights, lands, and goods to victims. However, the pedagogical production of memory remains as an unachieved challenge yet in Colombia. Simultaneously with the advance of biographical experience in the learning and formation process, a possibility for pedagogy of memoir and for testimony as a response to the other gains validity. This pedagogy conceives one unconditional response to the other, non-transactional, without expecting profitability. Moreover, the pedagogy of memoir will make possible to confront the vengeance circle that threats the present and the future time of individuals’ past.228application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06https://purl.org/redcol/resource_type/TDTesis/Trabajo de grado - Monografía - DoctoradoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/BiographyMemoriaMemoryHistorias de vidaLife storyNarrativaInvestigación biográficaPedagogía de la memoriaHost structureshttp://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85014152La investigación biográfico-narrativa en educación en Colombia siglo XXIMedellín, ColombiaDoctor en EducaciónDoctoradoFacultad de Educación. Doctorado en EducaciónUniversidad de AntioquiaCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/4555/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/4555/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/4555/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/4555/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55ORIGINALGabrielJaimeMurillo_2016_investigacionBiograficoNarrativa.pdfGabrielJaimeMurillo_2016_investigacionBiograficoNarrativa.pdfTesis doctoralapplication/pdf2881044http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/4555/1/GabrielJaimeMurillo_2016_investigacionBiograficoNarrativa.pdfe35cb27d649a5dcd0a3bb5ffb5a1c1ebMD5110495/4555oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/45552021-02-15 10:50:59.949Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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