El maestro : un árbol que narra sus experiencias sobre la discapacidad en el contexto rural de Santa Rosa de Osos

RESUMEN : El presente trabajo investigativo tiene como objetivo identificar a través de las narrativas de tres maestros rurales, cuáles son las miradas y las experiencias sobre la discapacidad en los contextos rurales del municipio de Santa Rosa de Osos. Este entramado de voces supone un ejercicio en el que se busca comprender lo que significa para los docentes llevar a cabo su labor de enseñanza en la ruralidad, trayendo a colación sus diferentes miradas, concepciones, prejuicios, incertidumbres, aciertos y dudas con respecto al trabajo con estudiantes que presentan necesidades educativas especiales. Ahora bien, en términos metodológicos, esta investigación se asume desde el paradigma cualitativo, en el marco del enfoque biográfico narrativo, a partir del cual se recogen tres entrevistas de dos maestros y una maestra de distintas sedes rurales, en las cuales se destacan su función educativa, y los diferentes retos que deben asumir como docentes que no cuentan con una formación profesional en el área de la discapacidad.

• Autores: Amaya Restrepo, Camilo Andrés; Mesa Ochoa, Dorally
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/29192
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/29192
• Palabra clave: Docente; Teachers; Investigación; Research; Qualitative research; Investigación cualitativa; Maestros rurales - Colombia; Oralidad; Narrativas de vida; http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7637; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8283; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept111
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/