La enseñanza y el aprendizaje de la ecología en entornos naturales

RESUMEN: En este trabajo de investigación se indaga por las concepciones sobre el concepto de ecosistema que tiene un grupo de estudiantes de quinto grado antes y después de participar en el desarrollo de una unidad didáctica que se implementa en un espacio alternativo al aula de clase, en este caso, una reserva natural. Los recursos y actividades de enseñanza sirven a su vez como instrumentos para la recolección de la información, y de acuerdo con los hallazgos obtenidos se puede concluir que la implementación de estrategias basadas en el contexto inmediato de los estudiantes, así como la enseñanza de temas relacionados con el ambiente en un entorno natural, favorece en los educandos un aprendizaje significativo y la evolución de sus concepciones.

• Autores: Cardona Restrepo, Juan Diego; Sampayo Londoño, Ledis Maria
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3590
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/3590
• Palabra clave: Enseñanza; Teaching; Educación ambiental; Environmental education; Recursos educacionales; Educational resources; Ecología; Ecology; Enseñanza y aprendizaje de la ecología; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept82; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept82; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept55; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8865; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3964
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