Raíces comunitarias, interacciones y enseñanzas vecinales a partir de la siembra en lo rural : huertas familiares como estrategias de intervención profesional
RESUMEN: En la propuesta Raíces comunitarias, interacciones y enseñanzas vecinales a partir de la siembra en lo rural. Huertas familiares como estrategia de intervención profesional, se diseña la estrategia metodológica Bitácora Itinerante de la siembra, esta se desarrolla en la vereda Santa Ana, en...
- Autores:
-
Arenas Balvín, Yuly
- Tipo de recurso:
- Informe
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/17961
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/17961
- Palabra clave:
- Informes de práctica de trabajo social
Huertas caseras
Intervención
Vínculo social
Memoria colectiva
Huerta familiar
Memoria colectiva
Intervención profesional
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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RESUMEN: En la propuesta Raíces comunitarias, interacciones y enseñanzas vecinales a partir de la siembra en lo rural. Huertas familiares como estrategia de intervención profesional, se diseña la estrategia metodológica Bitácora Itinerante de la siembra, esta se desarrolla en la vereda Santa Ana, en el municipio de Concepción, como aporte a mi práctica académica III, para optar al título de Trabajadora Social, en el marco del Proyecto de Acompañamiento Psicosocial a la familia, la niñez, la juventud y el adulto mayor afectados por el conflicto armado en el municipio de Concepción- Antioquia. Esta propuesta desarrolla una intervención que apunta a generar espacios de encuentro itinerantes comunitarios que permitan fortalecer sus vínculos comunitarios, su memoria colectiva, re-significar los lugares y recuperar la historia de su vereda alrededor de la siembra en lo rural. En el texto se realiza un recorrido explicando los procesos realizados para el cumplimiento de los objetivos trazados durante el período de práctica desde su inicio en febrero de 2018, para comprender de esta forma cómo se llega a la construcción de dicha propuesta de intervención profesional, en la cual se aborda la realidad desde el paradigma comprensivo interpretativo y el crítico social, ambos de corte cualitativo permitiendo la lectura de la realidad social, a nivel comunitario y familiar en la que se encuentran inmersos los participantes del proceso comunitario en torno a su huerta familiar, con la finalidad de transformar sus contextos e implementar nuevas prácticas solidarias y de integración cultural. |
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Zapata Berrio, Ani LadyArenas Balvín, Yuly2021-01-22T15:49:37Z2021-01-22T15:49:37Z2019http://hdl.handle.net/10495/17961RESUMEN: En la propuesta Raíces comunitarias, interacciones y enseñanzas vecinales a partir de la siembra en lo rural. Huertas familiares como estrategia de intervención profesional, se diseña la estrategia metodológica Bitácora Itinerante de la siembra, esta se desarrolla en la vereda Santa Ana, en el municipio de Concepción, como aporte a mi práctica académica III, para optar al título de Trabajadora Social, en el marco del Proyecto de Acompañamiento Psicosocial a la familia, la niñez, la juventud y el adulto mayor afectados por el conflicto armado en el municipio de Concepción- Antioquia. Esta propuesta desarrolla una intervención que apunta a generar espacios de encuentro itinerantes comunitarios que permitan fortalecer sus vínculos comunitarios, su memoria colectiva, re-significar los lugares y recuperar la historia de su vereda alrededor de la siembra en lo rural. En el texto se realiza un recorrido explicando los procesos realizados para el cumplimiento de los objetivos trazados durante el período de práctica desde su inicio en febrero de 2018, para comprender de esta forma cómo se llega a la construcción de dicha propuesta de intervención profesional, en la cual se aborda la realidad desde el paradigma comprensivo interpretativo y el crítico social, ambos de corte cualitativo permitiendo la lectura de la realidad social, a nivel comunitario y familiar en la que se encuentran inmersos los participantes del proceso comunitario en torno a su huerta familiar, con la finalidad de transformar sus contextos e implementar nuevas prácticas solidarias y de integración cultural.ABSTRACT: In the proposal Community roots, neighborhood interacts and lessons learned from planting in rural area. Family orchards as a strategy for professional intervention, in which is design the methodological strategy Sowing itinerant logbook developed in Santa Ana village in the framework of the third level of professional practice carried out in the Project of psychosocial support to the family, childhood, youth and the elderly, affected by the armed conflict in the municipality of Concepción, Antioquia. This proposal develop an intervention aimed to generate community itinerant meeting spaces that allow the strengthening of their community bonds, their collective memory and re-signify the territory and recovering the village history through the sowing in rural area. The text show the route of the process carried out for the fulfillment of the objectives that were drawn for the practice period since its beginning in February 2018 in order to understand how this professional intervention proposal was developed, in which reality is addressed from socio- critical and the comprehensive-interpretative paradigms, both of qualitative tendency, allowed the reading of social context at community and family levels in which the participants of the community process are immersed around their family orchards, as a way to transform their context and implement solidarity and cultural integration practices.42application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Raíces comunitarias, interacciones y enseñanzas vecinales a partir de la siembra en lo rural : huertas familiares como estrategias de intervención profesionalMedellín, ColombiaInformes de práctica de trabajo socialHuertas caserasIntervenciónVínculo socialMemoria colectivaHuerta familiarMemoria colectivaIntervención profesionalVínculos comunitariosTrabajadora SocialPregradoFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. Carrera de Trabajo SocialUniversidad de AntioquiaORIGINALBalvinYuly_2019_RaicesComunitariasInteracciones.pdfBalvinYuly_2019_RaicesComunitariasInteracciones.pdfInforme de prácticaapplication/pdf799782http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/17961/1/BalvinYuly_2019_RaicesComunitariasInteracciones.pdf3921a9ba03aaf7011ff63675cdac7f24MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfLicenciaapplication/rdf+xml; charset=utf-8823http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/17961/2/license_rdfb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/17961/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310495/17961oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/179612021-06-15 13:26:11.563Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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 |