La modificación del entorno escolar y familiar : una alternativa pedagógica para favorecer el desarrollo integral y mejorar la calidad de vida de los niños y niñas del programa de estimulación adecuada

RESUMEN: El proyecto sobre estimulación adecuada en niños con alteraciones en el desarrollo, pretende trabajar con los niños en el aula de clase, pero también con la familia, formando un grupo interdisciplinario con el fin de generar ambientes que mejoren la calidad de vida en el entorno familiar y escolar.

• Autores: Arango Patiño, Ana Elena; Arismendy Cuadros, Ana Grisel; Díaz San Miguel, Adriana; Hernandez Montaño, Barbara; Higuera Uribe, Glenda Noelia; Hurtado Cuartas, Alma Maria; Maldonado Arango, Erika Maria; Martínez, Jovanni; López Zapata, Yeiny Maria
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2002
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/22705
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/22705
• Palabra clave: Educación especial; Special needs education; Papel del docente; Teacher role; Relaciones interpersonales; Interpersonal relations; Aproximación interdisicplinaria en educación; Ambiente educativo; Discapacitados; Modelos pedagógicos; Estimulación sensoriomotriz; Ambiente familiar; Calidad de vida- Colombia; Materiales didácticos; Interdisciplinariedad; Espacio Físico; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14926; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9610
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/