Estado del arte de la trayectoria investigativa de la comunicación organizacional en función de la gestión del conocimiento
RESUMEN: Con las transformaciones constantes en los aspectos sociales, culturales y económicos, y con la llegada de las tecnologías de la información y la comunicación, las instituciones buscan integrar las nuevas tecnologías de la información en las producciones económicas y sociales, así como la p...
- Autores:
-
Moreno Arenas, Leidy Katherine
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19297
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/19297
- Palabra clave:
- Gestión del conocimiento
Knowledge management
Comunicación organizacional
Communication in organizations
Aprendizaje organizacional
Organizational learning
Comunicación interna
Comunidades de práctica
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RESUMEN: Con las transformaciones constantes en los aspectos sociales, culturales y económicos, y con la llegada de las tecnologías de la información y la comunicación, las instituciones buscan integrar las nuevas tecnologías de la información en las producciones económicas y sociales, así como la producción del conocimiento en la medida que consume, aprende y se reproduce la cultura (Martín, 2007). Es por esta razón que la presente investigación se propone construir un estado del arte con el objeto conocer la trayectoria de la producción investigativa y procurar un diálogo entre los aspectos relacionados entre los objetos de estudio. |
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Mesa Franco, Ana LucíaMoreno Arenas, Leidy Katherine2021-04-12T15:36:37Z2021-04-12T15:36:37Z2021http://hdl.handle.net/10495/19297RESUMEN: Con las transformaciones constantes en los aspectos sociales, culturales y económicos, y con la llegada de las tecnologías de la información y la comunicación, las instituciones buscan integrar las nuevas tecnologías de la información en las producciones económicas y sociales, así como la producción del conocimiento en la medida que consume, aprende y se reproduce la cultura (Martín, 2007). Es por esta razón que la presente investigación se propone construir un estado del arte con el objeto conocer la trayectoria de la producción investigativa y procurar un diálogo entre los aspectos relacionados entre los objetos de estudio.ABSTRACT: With the constant transformations in social, cultural and economic aspects, and with the arrival of information and communication technologies, institutions seek to integrate new information technologies in economic and social productions, as well as the production of knowledge to the extent that culture consumes, learns and reproduces itself (Martín, 2007). It is for this reason that this research aims to build a state of the art in order to know the trajectory of the investigative production and seek a dialogue between the related aspects between the objects of study.64application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Estado del arte de la trayectoria investigativa de la comunicación organizacional en función de la gestión del conocimientoMedellín. ColombiaGestión del conocimientoKnowledge managementComunicación organizacionalCommunication in organizationsAprendizaje organizacionalOrganizational learningComunicación internaComunidades de prácticahttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10614ComunicadoraPregradoFacultad de Comunicaciones y Filología. Carrera de ComunicacionesUniversidad de AntioquiaORIGINALMorenoLeidy_2021_ComunicacionInteligente.pdfMorenoLeidy_2021_ComunicacionInteligente.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf701845http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/19297/1/MorenoLeidy_2021_ComunicacionInteligente.pdfa7040063bfcf02d136d89834c66ecedfMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/19297/5/license_rdfe2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/19297/6/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5610495/19297oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/192972021-06-15 14:56:36.902Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |