La deconstrucción de las relaciones entre la bibliotecología y la educación : una dialéctica de la alteridad

RESUMEN: Desde una perspectiva dialéctica y alteradora se presentan algunas consideraciones sobre los vínculos entre la bibliotecología y la educación. Para renovar la comprensión de tales vínculos, se retoman categorías como sujetos, instituciones y saberes bibliotecológicos y educativos; y se establecen sus relaciones, las cuales se constituyen en las bases reflexivas necesarias para proponer y argumentar una pedagogía del conocimiento, que redimensione los encuentros de la bibliotecología y la educación, teniendo en cuenta el contexto y las exigencias de la sociedad del conocimiento. Esta propuesta se configura como una nueva síntesis comprensiva de las posibilidades de reflexión y acción de la biblioteca y la escuela en su acontecer informativo y formativo.

• Autores: Giraldo Giraldo, Yicel Nayrobis; Otálvaro González, Dorís Elena; Moncada Patiño, José Daniel
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2006
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/12589
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/12589
• Palabra clave: Bibliotecología; Educación; Pedagogía del Conocimiento; Sociedad del Conocimiento; Dialéctica; Alteridad; Dialéctica de la alteridad; Acontecer; Mundo de la Vida; Library Science; Pedagogy of Knowledge; The Dialectics of Alternatives
• Rights: openAccess
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