La permanencia estudiantil, la experiencia de la Facultad Nacional de Salud Pública. Universidad de Antioquia. Medellín. 2012 - 2021

RESUMEN: Esta publicación recoge las contribuciones significativas que desde la Vicedecanatura y desde el programa de “Tutorías y mentorías” de la Facultad Nacional de Salud Pública se está haciendo para la permanencia y graduación estudiantil. Busca ampliar las bases conceptuales y metodológicas de esta área del conocimiento y compartir las lecciones aprendidas para lograr una excelencia académica en el proceso de formación de los estudiantes, susceptible de ser aplicada en cualquier institución de educación superior del país. El programa de “Tutorías y mentorías” con una visión integral, se inicia desde la inducción de los estudiantes cuando ingresa a la facultad y termina cuando finalizan e inicia su vinculación laboral. El texto inicia con la permanencia estudiantil en Colombia y se irá focalizando en la Universidad de Antioquia y en la Facultad Nacional de Salud Pública.

• Autores: Gaviria Méndez, Alba Emilse
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/31428
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/31428
• Palabra clave: Estudiantes universitarios; Tutorias y tutores; Deserción académica; College dropouts; Community college dropouts; Tutors and tutoring; College students; Universidad de Antioquia. Facultad Nacional de Salud Pública; Permanencia académica; https://lccn.loc.gov/sh85028293; https://lccn.loc.gov/sh2008001432; https://lccn.loc.gov/sj2021053353; https://lccn.loc.gov/sj2021055134
• Rights: openAccess
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