¿Cómo leen y escriben los estudiantes que ingresan a la universidad?

RESUMEN: El presente artículo es resultado de la investigación: La cultura escrita en la Universidad de Medellín: ¿Cómo leen y escriben los estudiantes que ingresan a primer semestre?, realizado por el grupo de Investigación en Ciencias Sociales y Humanas PHRÓNESIS de la Universidad de Medellín. Dicho estudio, orientado desde la Lingüística Textual (LT) y el Análisis Crítico del Discurso (ACD), tiene en cuenta los aportes de Daniel Cassany, Van Dijk y Carlino, entre otros. Las conclusiones provisionales indican que un curso orientado desde estos enfoques logra resultados superiores a los alcanzados por programas mas formales y normativos.

• Autores: Henao Salazar, José Ignacio; Toro Tamayo, Luis Carlos; Arcilla Giraldo, Marta Cecilia; Martínez Hincapié, Juan David
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2008
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/2603
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/2603
• Palabra clave: Lingüística textual; Análisis crítico del discurso; Lectura y escritura; Lengua materna; Textual linguistics; Critical analysis of discourse; Reading and writing; Native language
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)