Una aproximación a las representaciones sociales sobre la justicia en el marco de la escuela
RESUMEN: La pretensión de este artículo se orienta en doble vía; por un lado, presenta una síntesis sobre la teoría de las representaciones sociales que permita a los lectores tener un contexto de ubicación en la temática; y, por otro lado, realizar una aproximación a las representaciones sociales q...
- Autores:
-
Isaza Mesa, Luz Stella
Salinas Salazar, Marta Lorena
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2002
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/6946
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/6946
- Palabra clave:
- Justicia
Justice
Educación primaria
Education, primary
Escuelas
Schools
Representaciones sociales
Justicia - educación
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)
| id |
UDEA2_82370e3301e2bed5a4273408cf34c136 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/6946 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Una aproximación a las representaciones sociales sobre la justicia en el marco de la escuela |
| title |
Una aproximación a las representaciones sociales sobre la justicia en el marco de la escuela |
| spellingShingle |
Una aproximación a las representaciones sociales sobre la justicia en el marco de la escuela Justicia Justice Educación primaria Education, primary Escuelas Schools Representaciones sociales Justicia - educación |
| title_short |
Una aproximación a las representaciones sociales sobre la justicia en el marco de la escuela |
| title_full |
Una aproximación a las representaciones sociales sobre la justicia en el marco de la escuela |
| title_fullStr |
Una aproximación a las representaciones sociales sobre la justicia en el marco de la escuela |
| title_full_unstemmed |
Una aproximación a las representaciones sociales sobre la justicia en el marco de la escuela |
| title_sort |
Una aproximación a las representaciones sociales sobre la justicia en el marco de la escuela |
| dc.creator.fl_str_mv |
Isaza Mesa, Luz Stella Salinas Salazar, Marta Lorena |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Isaza Mesa, Luz Stella Salinas Salazar, Marta Lorena |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Justicia Justice Educación primaria Education, primary Escuelas Schools |
| topic |
Justicia Justice Educación primaria Education, primary Escuelas Schools Representaciones sociales Justicia - educación |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Representaciones sociales Justicia - educación |
| description |
RESUMEN: La pretensión de este artículo se orienta en doble vía; por un lado, presenta una síntesis sobre la teoría de las representaciones sociales que permita a los lectores tener un contexto de ubicación en la temática; y, por otro lado, realizar una aproximación a las representaciones sociales que sobre la justicia tienen los niños de escolaridad básica de tres instituciones educativas de la ciudad de Medellín. Así, en la primera parte de este escrito, se muestra un recorrido por la teoría de las representaciones sociales que incluye la historia, el concepto, los contenidos y los procesos que las estructuran. En la segunda parte se presentan varios testimonios de niños, que bajo algunos criterios de análisis, permiten una aproximación a las representaciones sociales sobre la justicia. |
| publishDate |
2002 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2002 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-04-25T15:01:26Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-04-25T15:01:26Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/ART |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Artículo de investigación |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Isaza Mesa, L. S., & Salinas Salazar, M. L. (2002). Una aproximación a las representaciones sociales sobre la justicia en el marco de la escuela. Revista IRICE, (16), 79-110. |
| dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
0327392X |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10495/6946 |
| identifier_str_mv |
Isaza Mesa, L. S., & Salinas Salazar, M. L. (2002). Una aproximación a las representaciones sociales sobre la justicia en el marco de la escuela. Revista IRICE, (16), 79-110. 0327392X |
| url |
http://hdl.handle.net/10495/6946 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO) |
| dc.rights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
31 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Nacional del Rosario |
| dc.publisher.group.spa.fl_str_mv |
Calidad de la Educación y Proyecto Educativo Institucional |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Argentina |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/6946/2/license_url http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/6946/3/license_text http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/6946/4/license_rdf http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/6946/5/license.txt http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/6946/1/IsazaLuz_2002_aproximacionrepresentacionessociales.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 a4ef7204565030312dc1cfe72779f47d |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
andres.perez@udea.edu.co |
| _version_ |
1812173116105818112 |
| spelling |
Isaza Mesa, Luz StellaSalinas Salazar, Marta Lorena2017-04-25T15:01:26Z2017-04-25T15:01:26Z2002Isaza Mesa, L. S., & Salinas Salazar, M. L. (2002). Una aproximación a las representaciones sociales sobre la justicia en el marco de la escuela. Revista IRICE, (16), 79-110.0327392Xhttp://hdl.handle.net/10495/6946RESUMEN: La pretensión de este artículo se orienta en doble vía; por un lado, presenta una síntesis sobre la teoría de las representaciones sociales que permita a los lectores tener un contexto de ubicación en la temática; y, por otro lado, realizar una aproximación a las representaciones sociales que sobre la justicia tienen los niños de escolaridad básica de tres instituciones educativas de la ciudad de Medellín. Así, en la primera parte de este escrito, se muestra un recorrido por la teoría de las representaciones sociales que incluye la historia, el concepto, los contenidos y los procesos que las estructuran. En la segunda parte se presentan varios testimonios de niños, que bajo algunos criterios de análisis, permiten una aproximación a las representaciones sociales sobre la justicia.ABSTARCT: This article is oriented in two directions. First, it presents a brief summary of the theory of social representations which shall permit the reader a context on such topic. Second, it is an approach to the social representations of justice which boys and girls have in their basic school, - from transition to fifth grade-, in three educational institutions of the city of Medellín. In order to do so, in the first part of the article, the approach to the theory of social representations includes its history, the concept itself, its contents and the processes which structured. In the second part the testimony of several boys and processes which structured it. In the second part the testimony of several boys and girls, analyzed with the later criteria, offers a tangible approach to social representationsCOL000182531application/pdfspaUniversidad Nacional del RosarioCalidad de la Educación y Proyecto Educativo InstitucionalArgentinainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARTArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Una aproximación a las representaciones sociales sobre la justicia en el marco de la escuelaJusticiaJusticeEducación primariaEducation, primaryEscuelasSchoolsRepresentaciones socialesJusticia - educaciónRevista IRICE7911016CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/6946/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/6946/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/6946/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/6946/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55ORIGINALIsazaLuz_2002_aproximacionrepresentacionessociales.pdfIsazaLuz_2002_aproximacionrepresentacionessociales.pdfArtículo de investigaciónapplication/pdf8670438http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/6946/1/IsazaLuz_2002_aproximacionrepresentacionessociales.pdfa4ef7204565030312dc1cfe72779f47dMD5110495/6946oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/69462022-05-02 16:37:10.269Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |