Evaluación de impacto del modelo de formación para el entrenamiento social y político de las mujeres, de la secretaría de las mujeres de Medellín, durante el periodo de 2012-2015
RESUMEN : El presente trabajo de investigación es el resultado de la evaluación del impacto de una política pública, específicamente de uno de sus instrumentos formativos, representado en el Modelo de Formación para el Entrenamiento Social y Político de las Mujeres de Medellín, que lideró la Secreta...
- Autores:
-
Páramo Bermúdez, Nirma Lucía
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/24288
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/24288
- Palabra clave:
- Política pública
Participación política
Evaluación de impacto
Perspectiva de género
Medellín
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id |
UDEA2_820450f1a88e9755a77aabe5413b4f35 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/24288 |
network_acronym_str |
UDEA2 |
network_name_str |
Repositorio UdeA |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Evaluación de impacto del modelo de formación para el entrenamiento social y político de las mujeres, de la secretaría de las mujeres de Medellín, durante el periodo de 2012-2015 |
title |
Evaluación de impacto del modelo de formación para el entrenamiento social y político de las mujeres, de la secretaría de las mujeres de Medellín, durante el periodo de 2012-2015 |
spellingShingle |
Evaluación de impacto del modelo de formación para el entrenamiento social y político de las mujeres, de la secretaría de las mujeres de Medellín, durante el periodo de 2012-2015 Política pública Participación política Evaluación de impacto Perspectiva de género Medellín |
title_short |
Evaluación de impacto del modelo de formación para el entrenamiento social y político de las mujeres, de la secretaría de las mujeres de Medellín, durante el periodo de 2012-2015 |
title_full |
Evaluación de impacto del modelo de formación para el entrenamiento social y político de las mujeres, de la secretaría de las mujeres de Medellín, durante el periodo de 2012-2015 |
title_fullStr |
Evaluación de impacto del modelo de formación para el entrenamiento social y político de las mujeres, de la secretaría de las mujeres de Medellín, durante el periodo de 2012-2015 |
title_full_unstemmed |
Evaluación de impacto del modelo de formación para el entrenamiento social y político de las mujeres, de la secretaría de las mujeres de Medellín, durante el periodo de 2012-2015 |
title_sort |
Evaluación de impacto del modelo de formación para el entrenamiento social y político de las mujeres, de la secretaría de las mujeres de Medellín, durante el periodo de 2012-2015 |
dc.creator.fl_str_mv |
Páramo Bermúdez, Nirma Lucía |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Murcia, Jonathan Alejandro |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Páramo Bermúdez, Nirma Lucía |
dc.subject.unesco.none.fl_str_mv |
Política pública Participación política |
topic |
Política pública Participación política Evaluación de impacto Perspectiva de género Medellín |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Evaluación de impacto Perspectiva de género Medellín |
description |
RESUMEN : El presente trabajo de investigación es el resultado de la evaluación del impacto de una política pública, específicamente de uno de sus instrumentos formativos, representado en el Modelo de Formación para el Entrenamiento Social y Político de las Mujeres de Medellín, que lideró la Secretaría de las Mujeres de esta ciudad, con el fin de promover la acción política de esta población desde lo local. Consiste en evaluar los impactos generados en las mujeres, a partir de los tres ejes temáticos seleccionados para el análisis del Modelo Formativo, como fueron: la Perspectiva de Género, la Formulación de Proyectos y la Comunicación Asertiva; componentes académicos que transversalizaron esa capacitación. La investigación fue orientada por un modelo metodológico cualitativo que utilizó técnicas e instrumentos de recolección de datos, como entrevistas estructuradas y no estructuradas y análisis de fuentes documentales. Para el desarrollo se hizo una selección de una muestra poblacional de 40 mujeres, 10 mujeres por comuna y corregimiento, al igual que la definición de los cuatro territorios donde se llevó a cabo el trabajo de campo (Popular 1, Laureles, Altavista y Santa Elena). La investigación tuvo el propósito final de establecer análisis de datos y comparaciones entre grupos de tratamiento y grupos de control, y entre comunas y corregimientos, que permitieron evidenciar impactos, aciertos, desaciertos del Modelo Formativo evaluado, y hacer algunas aproximaciones para un futuro modelo. |
publishDate |
2018 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2018 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-11-23T16:41:20Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-11-23T16:41:20Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
dc.type.coarversion.fl_str_mv |
N/A |
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv |
N/A |
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TM |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10495/24288 |
url |
http://hdl.handle.net/10495/24288 |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
256 |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín |
institution |
Universidad de Antioquia |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/24288/3/license_rdf http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/24288/4/license.txt http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/24288/5/Paramo_Bermudez_Nirma_evaluacion_de_impacto.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
b88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 2e8f9b7283c2f2486810142a8a0cf63e |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad de Antioquia |
repository.mail.fl_str_mv |
andres.perez@udea.edu.co |
_version_ |
1812173100638273536 |
spelling |
Murcia, Jonathan AlejandroPáramo Bermúdez, Nirma Lucía2021-11-23T16:41:20Z2021-11-23T16:41:20Z2018http://hdl.handle.net/10495/24288RESUMEN : El presente trabajo de investigación es el resultado de la evaluación del impacto de una política pública, específicamente de uno de sus instrumentos formativos, representado en el Modelo de Formación para el Entrenamiento Social y Político de las Mujeres de Medellín, que lideró la Secretaría de las Mujeres de esta ciudad, con el fin de promover la acción política de esta población desde lo local. Consiste en evaluar los impactos generados en las mujeres, a partir de los tres ejes temáticos seleccionados para el análisis del Modelo Formativo, como fueron: la Perspectiva de Género, la Formulación de Proyectos y la Comunicación Asertiva; componentes académicos que transversalizaron esa capacitación. La investigación fue orientada por un modelo metodológico cualitativo que utilizó técnicas e instrumentos de recolección de datos, como entrevistas estructuradas y no estructuradas y análisis de fuentes documentales. Para el desarrollo se hizo una selección de una muestra poblacional de 40 mujeres, 10 mujeres por comuna y corregimiento, al igual que la definición de los cuatro territorios donde se llevó a cabo el trabajo de campo (Popular 1, Laureles, Altavista y Santa Elena). La investigación tuvo el propósito final de establecer análisis de datos y comparaciones entre grupos de tratamiento y grupos de control, y entre comunas y corregimientos, que permitieron evidenciar impactos, aciertos, desaciertos del Modelo Formativo evaluado, y hacer algunas aproximaciones para un futuro modelo.256application/pdfspaN/Ainfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/TMTesis/Trabajo de grado - Monografía - MaestríaN/Ainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Evaluación de impacto del modelo de formación para el entrenamiento social y político de las mujeres, de la secretaría de las mujeres de Medellín, durante el periodo de 2012-2015MedellínPolítica públicaParticipación políticaEvaluación de impactoPerspectiva de géneroMedellínMagister en Ciencia PolíticaMaestríaInstituto de Estudios Políticos. Maestría en Ciencia PolíticaUniversidad de AntioquiaCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/24288/3/license_rdfb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/24288/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54ORIGINALParamo_Bermudez_Nirma_evaluacion_de_impacto.pdfParamo_Bermudez_Nirma_evaluacion_de_impacto.pdfapplication/pdf1381510http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/24288/5/Paramo_Bermudez_Nirma_evaluacion_de_impacto.pdf2e8f9b7283c2f2486810142a8a0cf63eMD5510495/24288oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/242882022-02-07 09:11:48.144Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |