Identifying language learning strategies: an exploratory study

RESUMEN: Este es un estudio etnográfico de pequeña escala e inductivo cuyo objetivo es explorar las estrategias de aprendizaje usadas por los estudiantes de diferentes lenguas en un programa de idiomas a nivel universitario. Estudiantes de inglés, francés, portugués, chino mandarín, japonés, italiano, y alemán participan en el estudio. Tres instrumentos son usados para recolectar información: una encuesta abierta, una serie de observaciones de clase, y una entrevista semi-estructurada. Los estudiantes reportan el uso de varias estrategias para el aprendizaje de gramática, lectura, habla, y escucha.

• Autores: Pineda, Jorge Eduardo
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: eng
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/2942
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/2942
• Palabra clave: Competencia comunicativa; Enseñanza y aprendizaje de lenguas; Estrategias de aprendizaje de lenguas extranjeras; Etnografía; Communicative competence; Ethnography; Language learning strategies (LLSs); Language teaching and learning
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/