"Cuando uno empieza a patinar ya no ve el mundo igual" : skate, identidad social y ejercicios de territorialidad en Medellín

RESUMEN: En el siguiente trabajo se aborda desde una perspectiva de Trabajo Social decolonial e intercultural la significación y sentido que las y los skaters brindan a sus prácticas, saberes, vivencias, percepciones de los espacios e imaginarios; constituyendo a partir de ellos referentes identitar...

Full description

Autores:
Restrepo López, Jorge Eduardo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/16177
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/16177
Palabra clave:
Monopatinaje
Identidades juveniles
Identidades colectivas
Identidad social
Relaciones de poder
Skate
Identidad individual
Identidad social o colectiva
Territorio/ territorialidad
Relaciones de poder
Ejercicios de participación
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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description RESUMEN: En el siguiente trabajo se aborda desde una perspectiva de Trabajo Social decolonial e intercultural la significación y sentido que las y los skaters brindan a sus prácticas, saberes, vivencias, percepciones de los espacios e imaginarios; constituyendo a partir de ellos referentes identitarios personales y colectivos y configurando rasgos diacríticos mediante los cuales se reconocen entre si y se diferencia de otros grupos. A partir de su identidad y las prácticas que la ponen en escena los skaters significan, habitan y transforman territorios; desarrollan ejercicios de territorialidad mediante los cuales apropian el espacio; entran en interacción con otros actores e instituciones configurando relaciones de poder por el control de los territorios; y construyen estrategias de participación desde las cuales ganan incidencia y revindican sus derechos ante la institucionalidad.
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A partir de su identidad y las prácticas que la ponen en escena los skaters significan, habitan y transforman territorios; desarrollan ejercicios de territorialidad mediante los cuales apropian el espacio; entran en interacción con otros actores e instituciones configurando relaciones de poder por el control de los territorios; y construyen estrategias de participación desde las cuales ganan incidencia y revindican sus derechos ante la institucionalidad.ABSTRACT: The following work addresses from a perspective of decolonial and intercultural Social work the significance and sense that the skaters provide to their practices, knowledge, experiences, perceptions of spaces and imaginary; Constituting from them referring to personal and collective identity and configuring diacritics traits through which they recognize each other and differs from other groups. From its identity and the practices that puts it in the stage, the skaters mean, inhabit and transform territories; They develop territorial exercises through which they appropriate the space; enter into interaction with other actors and institutions by configuring power relations for the control of the Territories; And they build participatory strategies from which they gain incidence and vindicate their rights to institutionality.157application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/"Cuando uno empieza a patinar ya no ve el mundo igual" : skate, identidad social y ejercicios de territorialidad en MedellínMedellín, ColombiaMonopatinajeIdentidades juvenilesIdentidades colectivasIdentidad socialRelaciones de poderSkateIdentidad individualIdentidad social o colectivaTerritorio/ territorialidadRelaciones de poderEjercicios de participaciónTrabajador SocialPregradoFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. Carrera de Trabajo SocialUniversidad de AntioquiaORIGINALRestrepoJorge_2019_CuandoEmpiezaPatinar.pdfRestrepoJorge_2019_CuandoEmpiezaPatinar.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf2982149http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16177/1/RestrepoJorge_2019_CuandoEmpiezaPatinar.pdfb511ed81e3b5199e6cf1553a4d67c2ceMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16177/2/license_rdfb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16177/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310495/16177oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/161772021-06-15 11:39:37.408Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=

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