Explicaciones que constituyen indicios de razonamiento proporcional

RESUMEN: La presente investigación es de corte cualitativo, en ella se empleó el método de estudio de casos donde se escogieron cuatro estudiantes, para analizar el contenido de las explicaciones proporcionadas en cinco sesiones de intervención y entrevista a través de la resolución de problemas de...

Full description

Autores:
Quintero Martínez, Ana María
Restrepo Estrada, Hernán Alberto
Zabala Casas, Leonardo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23254
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/23254
Palabra clave:
Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Resolución de problemas
Problem solving
Razonamiento matemático
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7517
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
id UDEA2_7b39c03235f6d025be5d6c7d6ddd9a52
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23254
network_acronym_str UDEA2
network_name_str Repositorio UdeA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Explicaciones que constituyen indicios de razonamiento proporcional
title Explicaciones que constituyen indicios de razonamiento proporcional
spellingShingle Explicaciones que constituyen indicios de razonamiento proporcional
Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Resolución de problemas
Problem solving
Razonamiento matemático
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7517
title_short Explicaciones que constituyen indicios de razonamiento proporcional
title_full Explicaciones que constituyen indicios de razonamiento proporcional
title_fullStr Explicaciones que constituyen indicios de razonamiento proporcional
title_full_unstemmed Explicaciones que constituyen indicios de razonamiento proporcional
title_sort Explicaciones que constituyen indicios de razonamiento proporcional
dc.creator.fl_str_mv Quintero Martínez, Ana María
Restrepo Estrada, Hernán Alberto
Zabala Casas, Leonardo
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Durango Urrego, John Henry
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Quintero Martínez, Ana María
Restrepo Estrada, Hernán Alberto
Zabala Casas, Leonardo
dc.subject.unesco.none.fl_str_mv Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Resolución de problemas
Problem solving
topic Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Resolución de problemas
Problem solving
Razonamiento matemático
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7517
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Razonamiento matemático
dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7517
description RESUMEN: La presente investigación es de corte cualitativo, en ella se empleó el método de estudio de casos donde se escogieron cuatro estudiantes, para analizar el contenido de las explicaciones proporcionadas en cinco sesiones de intervención y entrevista a través de la resolución de problemas de proporcionalidad directa simple. Se presenta un análisis de contenido a las explicaciones de los participantes en donde se caracteriza la validez e invalidez de estas a partir de las condiciones necesarias o suficientes y de la consciencia o inconsciencia, en cuanto a la proporcionalidad.
publishDate 2011
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2011
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-10-19T20:25:05Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-10-19T20:25:05Z
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/draft
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv https://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str draft
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10495/23254
url http://hdl.handle.net/10495/23254
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 121
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv Application/pdf
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Medellín
institution Universidad de Antioquia
bitstream.url.fl_str_mv http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23254/1/QuinteroAna_2011_ExplicacionRazonamientoProporcional.pdf
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23254/2/license_rdf
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23254/3/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 62d4a73494f326d27cb3f5cc0d3f8ed4
e2060682c9c70d4d30c83c51448f4eed
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad de Antioquia
repository.mail.fl_str_mv andres.perez@udea.edu.co
_version_ 1812173118838407168
spelling Durango Urrego, John HenryQuintero Martínez, Ana MaríaRestrepo Estrada, Hernán AlbertoZabala Casas, Leonardo2021-10-19T20:25:05Z2021-10-19T20:25:05Z2011http://hdl.handle.net/10495/23254RESUMEN: La presente investigación es de corte cualitativo, en ella se empleó el método de estudio de casos donde se escogieron cuatro estudiantes, para analizar el contenido de las explicaciones proporcionadas en cinco sesiones de intervención y entrevista a través de la resolución de problemas de proporcionalidad directa simple. Se presenta un análisis de contenido a las explicaciones de los participantes en donde se caracteriza la validez e invalidez de estas a partir de las condiciones necesarias o suficientes y de la consciencia o inconsciencia, en cuanto a la proporcionalidad.121Application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Explicaciones que constituyen indicios de razonamiento proporcionalMedellínEnseñanza de las matemáticasMathematics educationResolución de problemasProblem solvingRazonamiento matemáticohttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7517Licenciada en Educación Básica con Énfasis en MatemáticasLicenciad en Educación Básica con Énfasis en MatemáticasPregradoFacultad de Educación. Licenciatura en Educación Básica PrimariaUniversidad de AntioquiaORIGINALQuinteroAna_2011_ExplicacionRazonamientoProporcional.pdfQuinteroAna_2011_ExplicacionRazonamientoProporcional.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2189028http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23254/1/QuinteroAna_2011_ExplicacionRazonamientoProporcional.pdf62d4a73494f326d27cb3f5cc0d3f8ed4MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23254/2/license_rdfe2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23254/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310495/23254oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/232542021-10-19 15:25:05.244Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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

Publicaciones similares