La enseñanza de la contabilidad : por una investigación formativa mediante el aprendizaje cooperativo
RESUMEN: Esta monografía explora el campo de la didáctica en la enseñanza de la contabilidad, con el objetivo de proponer una estrategia para la formación de contadores públicos, donde se integren lo académico, lo investigativo y lo laboral. Es de advertir, que la propuesta presentada se refiere a l...
- Autores:
-
Upegui Velásquez, María Eugenia
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2002
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/6912
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/6912
- Palabra clave:
- Plan de estudios
Curriculum
Contabilidad
Accounting
Contadores
Pedagogía
Estrategias de aprendizaje
Educación contable
Didáctica de la contaduría
Didáctica de la enseñanza
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RESUMEN: Esta monografía explora el campo de la didáctica en la enseñanza de la contabilidad, con el objetivo de proponer una estrategia para la formación de contadores públicos, donde se integren lo académico, lo investigativo y lo laboral. Es de advertir, que la propuesta presentada se refiere a la enseñanza de la contabilidad en la educación superior, en los programas profesionales de contaduría pública. La contabilidad es un área de formación fundamental para los contadores, es la disciplina sobre la cual actúa el profesional de la contaduría, es el campo disciplinar, mientras la contaduría es la profesión ejercida por los contadores públicos. |
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