El teatro posdramático en la formación de un maestro de lenguaje : una mirada desde la investigación creación al pensamiento danzante del docente

RESUMEN : El teatro posdramático en la formación de un maestro de lenguaje: una mirada desde la investigación creación al pensamiento danzante del docente, es un trabajo que pretende desde lo posdramático y un tono teatral, darle lugar a algunas voces y miradas que expresan la relación entre el maestro y su cuerpo. Es un texto que retrata la investigación creación de Erin Manning como metodología, donde la experimentación desde/con el espacio y el cuerpo, genera unas experiencias, devela unos procesos de creación que no solo están en el campo investigativo sino en el campo personal, esto se evidencia a la hora de crear unos planos teatrales de algunos lugares por los que se ha desplazado este maestro en formación y que han terminado por marcar su experiencia de aprendizaje, acogiendo como suyo, desde un ejercicio de escritura dramatúrgica, un pensamiento danzante que se expande, dando lugar a la formación y constitución de un Cuerpo-Hongo.

• Autores: Tabares Uribe, Juan David
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/29016
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/29016
• Palabra clave: Teatro experimental; Experimental theater; Imagen corporal en las artes escenicas; Body image in the performing arts; Creación artística; Artistic creation; Formación de docentes; Teacher education; Curriculum research; Investigación curricular; Investigación - creación; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85046445; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2010012313; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1593; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/