La competencia comunicativa a nivel interpretativo, argumentativo y propositivo de los niños y las niñas de educación preescolar

RESUMEN : Este proyecto retoma el manejo de las competencias en educación mas allá de los ámbitos de la evaluación. Se trabaja con niños y niñas de preescolar. La competencia comunicativa en estos niños recobra un valor esencial pues es a través de las manifestaciones interpretativas y argumentativas como el individuo da cuenta de su realidad.

• Autores: Herrera Cano, Oliva del Socorro; Jaramillo Roldán, Rodrigo
• Tipo de recurso: Investigation report
• Fecha de publicación: 2005
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/25203
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/25203
• Palabra clave: Competencias para la vida; Life skills; Competencia comunicativa; Educacion preescolar; Competencia argumentativa; Comunicacion y educacion; Comunicacion y linguistica; Informes de investigación; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17061
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/