La participación como estrategia para el desarrollo de currículo de educación básica secundaria del Colegio Bautista Central

RESUMEN: Partiendo que la escuela y la comunidad deben actuar juntas para poder ofrecer soluciones objetivas que realmente atiendan a las necesidades, intereses y problemas del educando y del resto de la comunidad educativa, se buscará estrategias que dinamicen la vida del Colegio Bautista Central, Institución que se encuentra enmarcada en la renovación curricular (decretos 080. 1419 y 1002 y bajo la ley 115 de 1994), normas que hacen del currículo, un proceso participativo, crítico, creativo e investigativo, con el afán de buscar el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad educativa.

• Autores: Hincapié Alvarez, Beatriz; Muñoz Arroyave, Luz Dary
• Tipo de recurso: Tesis
• Fecha de publicación: 1994
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28353
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/28353
• Palabra clave: Desarrollo de habilidades; Skills development; Ambiente educacional; Educational evironment; Desarrollo curricular; Ambiente de aprendizaje; Autoestima; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3611; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3
• Rights: openAccess
• License: An error occurred getting the license - uri.